【題目】如圖是硫元素在元素周期表中的信息示意圖,從中獲取的相關(guān)信息正確的是( )
A.硫的核電荷數(shù)是16
B.硫原子最外層電子數(shù)為16
C.硫原子的相對原子質(zhì)量為32.6g
D.硫是金屬元素
【答案】A
【解析】解:A.根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為16,表示原子序數(shù)為16;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù),則硫的核電荷數(shù)是16,故正確; B.在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以硫原子的核外有16個電子,核外電子排布為2、8、6結(jié)構(gòu),最外層有6個電子,故錯誤;
C.根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為32.6,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故錯誤;
D.根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱硫,帶“石”字旁,屬于固態(tài)非金屬元素,故錯誤.
故選A.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段,正確操作是獲得成功的重要保證。請?zhí)羁眨?/span>
(1)讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應(yīng)_______________;
(2)用漏斗過濾時漏斗中液面不應(yīng) _______________;
(3)給試管內(nèi)固體加熱時,試管口應(yīng)____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,既普通又寶貴。下列有關(guān)水的說法正確的是( )
A. 自然界的水經(jīng)過濾后就得到純凈的水
B. 為吸收水中的異味色素,可在水中加入活性炭
C. 生活污水不需要集中處理就可以直接排放
D. 氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,說明水是由氫氣和氧氣組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的NaOH溶液,為檢驗(yàn)其是否變質(zhì)并確定溶液中的溶質(zhì)是什么,某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)請你用化學(xué)方程式寫出NaOH溶液變質(zhì)的原因: .
(2)【提出問題】待測液中的溶質(zhì)是什么?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【作出猜想】
猜想一:NaOH,猜想二:Na2CO3 , 猜想三: .
(3)【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)方案(一):取少量待測溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液,若溶液變紅,則說明該待測溶液沒有變質(zhì),猜想一正確.
請你判斷該方案是否合理 , 理由是 .
實(shí)驗(yàn)方案(二):取少量待測溶液于試管中,先向其中加入足量的澄清石灰水,再加入無色酚酞,若觀察到先有白色沉淀產(chǎn)生,后溶液變紅的現(xiàn)象,則說明猜想三正確.請你寫出發(fā)生的方程式 . 小劉同學(xué)提出異議,原因是 .
實(shí)驗(yàn)方案(三):取少量待測溶液于試管中,先向其中加入足量的CaCl2溶液,再加入無色酚酞,若觀察到的現(xiàn)象,則說明猜想三正確.
(4)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該溶液為部分變質(zhì)的NaOH溶液.
【反思交流】CO2與NaOH溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,除了選用試劑驗(yàn)證產(chǎn)物碳酸鈉的存在能證明兩者發(fā)生反應(yīng)外,是否有其他辦法證明兩者反應(yīng)呢?
有下列四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)中其現(xiàn)象不足以說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子、離子.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( )
A. 氫氣 B. 二氧化碳 C. 氯化鎂 D. 金剛石
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 將乳膠管用水潤濕后,旋進(jìn)玻璃導(dǎo)管中
B. 將試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部
C. 振蕩試管時,用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動
D. 滴加液體時,滴管可以觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)璧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】民族英雄于謙的石灰吟:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.”請你從化學(xué)的視角,找出詩句中不屬于化學(xué)變化的詩句( )
A.千錘萬鑿出深山
B.烈火焚燒若等閑
C.粉身碎骨渾不怕
D.要留清白在人間
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