【題目】如圖為A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖(A、B、C析出晶體時均不含結晶水)，根據(jù)曲線圖回答下列題。

(1)t1℃時，溶解度最大的物質是_____。

(2)若將M點處C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海梢赃x擇的方法是_____(填序號)。

①降低溫度　　　　②增加溶質　　　　�、壅舭l(fā)溶劑

(3)t2℃時，將等質量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃，溶液中溶劑質量的大小關系是(忽略水的揮發(fā))_____。

【答案】C ②③ B＞A＝C

【解析】

A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖可知，A、B的溶解度隨溫度的升高而增大，C物質的溶解度隨溫度的升高而減小。

(1)由溶解度曲線可知：t1℃時，溶解度最大的物質是C。

(2)若將M點處C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海梢赃x擇的方法是增加溶質、蒸發(fā)溶劑、升高溫度。

(3)t2℃時，等質量的A、B、C的飽和溶液中溶劑質量關系是B＞A＝C，都升溫到t3℃，溶劑的質量沒有變化，因此溶液中溶劑質量的大小關系還是B＞A＝C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學常見的物質，相互關系如圖所示，“→”表示轉化關系，“﹣”表示相互之間能反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）。其中，X是應用最廣泛的金屬；Y可用作食品干燥劑；C的溶液呈藍色，可用于配制農(nóng)藥波爾多液；B、D所屬物質類別相同，D俗稱燒堿。請回答下列問題：

（1）A的一種用途是_____；B的俗稱是_____；

（2）Z所屬物質的類別可能是_____ （a酸 b堿 c鹽 d氧化物）

（3）寫出B→D反應的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下反應，測得反應前及反應過程中兩個時刻各物質的質量如圖所示，圖中a、b、c、d分別表示相應物質的質量。下列說法正確的是（　�。�

A. b的數(shù)值為14

B. 該反應為復分解反應

C. 反應過程中乙與丁發(fā)生改變的質量比為5：6

D. 充分反應后生成丙的質量為37.5g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗．

（1）將燃燒匙內過量的紅磷點燃，迅速伸入集氣瓶內，觀察到的主要現(xiàn)象是_____，該反應的化學方程式為_____，基本反應類型_____；

（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是：_____；

（3）_____冷卻后，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象為_____，由此可得出的結論是_____，

（4）該實驗還可說明氮氣具有的化學性質是（寫一條即可）_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程（反應條件未標出），請回答下列問題：

（1）步驟①中通過觀察到　 　現(xiàn)象，可以鑒別出碳酸氫銨．

（2）步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別（按酸、堿、鹽、氧化物進行分類）的物質，其化學式分別為　 　、　 　．

請寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應的化學方程式：　 　、　 　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年上半年以來，持續(xù)的高溫干旱致使云南省森林火災頻繁發(fā)生，昆明、大理、曲靖、香格里拉等地連續(xù)發(fā)生山火。

（1）消防官兵一般采用冷水滅火，該滅火原理為_____；當森林火災火勢過大時會設置隔離帶進行滅火，其滅火原理為_____；

（2）請你為防止山火提出一條合理的建議_____；

（3）氫氧化鎂Mg（OH）2是一種新型的阻燃劑。當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質，將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。請寫出其反應化學方程式_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學用碳酸鈉粉末、碳酸鈣粉末、塊狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪些藥品適合在實驗室制取CO2．請你參與下列的探究并回答問題．

（提出問題）上述哪些物質間的反應適合在實驗室制取CO2？

（方案設計）大家經(jīng)過討論，一致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2，你認為原因是_____；討論后大家設計了如下四個實驗進行對比分析．

（實驗與結論）

（1）請你填寫實驗報告中①、②處的內容．

實驗

實驗現(xiàn)象

實驗內容

A

劇烈反應，迅速放出大量氣泡

反應速率過快，氣體不便收集

B

劇烈反應，迅速放出大量氣泡

反應速率過快，氣體不便收集

C

產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應幾乎停止

無法持續(xù)產(chǎn)生CO2

D

①_____

②_____

（2）根據(jù)探究結論，實驗室制取二氧化碳的藥品是_____和_____，反應原理為_____ （ 用化學方程式表示）；

（拓展與遷移）

（1）由上述探究可知，在確定實驗室制取氣體的反應原理時，要考慮諸多因素，例如反應速率要適中，便于收集等．請你再寫出一種需要考慮的因素：_____；

（2）如圖是一種滅火器的工作原理示意圖，其中用碳酸鈉和濃鹽酸反應來產(chǎn)生CO2的理由是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某市售某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關數(shù)據(jù)如圖1所示。小張同學取5mL該濃鹽酸加入錐形瓶中，加水稀釋后，再逐滴滴加溶質質量分數(shù)為5%的NaOH溶液，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖2所示。

（1）小張同學所取的5mL濃鹽酸的質量為_____克。

（2）通過計算，判斷該濃鹽酸中HCl的質量分數(shù)是否與試劑瓶標簽上的數(shù)據(jù)相符_____（需要計算過程，計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學習化學常用的方法。

（1）初中化學實驗可以按照實驗目的分為：“物質含量的探究”、“探究反應條件實驗”、“探究物質性質實驗”等。據(jù)此我們可以將實驗D 與實驗①_____（填字母）分為一類，分類依據(jù)是②_____。

鋁與硫酸銅溶液

A

B

C

D

（2）濃硫酸、稀硝酸和濃硝酸能和某些金屬活動性弱的金屬發(fā)生反應，如金屬銀能與稀硝酸、濃硝酸發(fā)生反應，其發(fā)生反應的化學方程式如下：3Ag+4HNO3（�。�=3AgNO3+NO↑+2H2O ，Ag+2HNO3（濃）═AgNO3+NO2↑+H2O金屬銅也能與稀硝酸、濃硝酸發(fā)生類似的反應，結合上述信息，試寫出銅與濃硝酸發(fā)生反應的化學方程式：①_____。在銅與濃硝酸的反應中，元素化合價發(fā)生改變的元素是②__（填元素符號）

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