現(xiàn)有四瓶無色的氣體,它們分別是氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳,區(qū)別它們的操作步驟和現(xiàn)象如下圖所示:根據(jù)你所學(xué)的知識判斷填空:
常見氣體的檢驗與除雜方法. | |
專題: | 物質(zhì)的鑒別題. |
分析: | 本題考查幾種常見無色氣體的推斷,利用其不同的性質(zhì)來區(qū)分:氧氣具有助燃性,氮氣和二氧化碳不能支持燃燒,二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁. |
解答: | 解:氧氣能助燃,氮氣和二氧化碳不能支持燃燒也不燃燒,則用燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中,使燃燒更旺的是氧氣,使木條熄滅的是氮氣和二氧化碳,不變的是空氣,再利用二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)來區(qū)分氮氣和二氧化碳. 故答案為: 空氣;氧氣;氮氣;二氧化碳; 氮氣;二氧化碳. |
點評: | 區(qū)分物質(zhì)主要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)或特性來解答,掌握氣體的性質(zhì)是解答的關(guān)鍵. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),尼古丁是其中的一種,其化學(xué)式為C10H14N2,下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是( 。
A.尼古丁由三種元素組成 B.尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成
C.尼古丁中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D.尼古丁中含有氮分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室制氧氣有以下幾個步驟:①加熱②將藥品裝入試管并固定在鐵架臺上③檢查裝置氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管,正確操作順序是( 。
| A. | ③②①⑤④⑥ | B. | ③②①⑤⑥④ | C. | ②③①⑤④⑥ | D. | ②③①⑤⑥④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多.化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下四組實驗,比較兩種物質(zhì)的催化效果,其中觀察效果較差的是( 。
第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 |
| A. | 第一組同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化 |
| B. | 第二組同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢 |
| C. | 第三組分兩次實驗,看木條是否能復(fù)燃 |
| D. | 第四組分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作或現(xiàn)象的描述正確的是( 。
| A. | 鐵絲在空氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色固體 |
| B. | 用托盤天平稱取5.6g 氯化鈉固體 |
| C. | “粗鹽提純”實驗中,過濾時將懸濁液直接倒入漏斗 |
| D. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰,生成無色無味氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的長江水,利用如下流程來凈化水,最終制成蒸餾水.
請回答下列問題:
(1)A加入的物質(zhì)是明礬,操作①的名稱是 ,該操作需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、 .
(2)操作②選用 除去水中色素和異味,該過程主要是 變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)小丹同學(xué)取少量液體D于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有大量垢狀物產(chǎn)生,說明液體D是硬水,通過操作③ (填操作③的名稱)可以將該硬水軟化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某礦泉水標(biāo)簽上印有主要的礦物質(zhì)成分如下(單位為mg/L):Ca:20,K :39,Mg :3,Zn:0.06,F(xiàn):0.02等,這里的Ca,K,Mg,Zn,F(xiàn)是指
A.單質(zhì) B.元素
C.金屬離子 D.分子
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