12．下列混合物點燃時，肯定不會發(fā)生爆炸的是（　　）
A．面粉粉塵和空氣B．氫氣和氧氣C．天然氣和氧氣D．二氧化碳和氧氣

分析 發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)，可燃氣體或粉塵與空氣混合，達到爆炸極限，遇到明火；物質和空氣混合后遇到明火是否發(fā)生爆炸，要看氣體是否有可燃性．

解答 解：A、面粉具有可燃性，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，故選項錯誤．
B、氫氣具有可燃性，氧氣能支持燃燒，與氧氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，故選項錯誤．
C、天然氣具有可燃性，與氧氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，故選項錯誤．
D、二氧化碳不有可燃性，與氧氣混合點燃不能燃燒，不能發(fā)生爆炸，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查氣體爆炸的條件，掌握可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達到爆炸極限時會發(fā)生爆炸是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．小冬在量取液體時，開始仰視讀數(shù)是60ml，倒出一定量液體后又俯視讀數(shù)是40ml，他倒出的液體體積為（　　）
A．等于20mlB．小于20mlC．大于20mlD．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．氧氣的實驗室制法是九年級化學中比較重要的實驗，請根據(jù)你所學的知識完成下列各題：
（1）指出有編號的儀器名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．
（3）實驗室收集氧氣可用C裝置的原因是氧氣不易溶于水；
（4）用D裝置收集氧氣時，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，則證明已滿；
（5）寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（6）用A和C組合制取氧氣實驗結束時，在停止加熱前要先把導管移出水面，理由是防止水倒流入試管，將試管炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖是甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線．下列敘述正確的是（　　）
A．甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大
B．30℃時，乙物質的溶解度25
C．將混合物的溫度降低到10℃，溶液中甲、乙溶質均析出
D．甲中含有少量乙，可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．測定空氣里氧氣含量通常使用的是（　　）
A．硫B．木炭C．蠟燭D．紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列混合物可按溶解、過濾、蒸發(fā)結晶的操作順序進行分離的是（　　）
A．食鹽中混有泥沙B．硝酸鉀中混有少量氯化鈉
C．鐵粉中混有鋅粉D．酒精中混有少量水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．氧化反應一定是化合反應B．凡是氧化反應一定不屬于化合反應
C．化合反應一定是氧化反應D．有的氧化反應屬于化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．以下物質中：①氧氣；②水；③氯酸鉀；④二氧化錳；⑤氧化銅；⑥碳；⑦五氧化二磷；⑧鐵．
其中屬于單質的是①⑥⑧（填序號），它們共同的特征是只含有一種元素，且為純凈物；
屬于化合物的是②③④⑤⑦，其共同的特征是都含有兩種以上的元素，且為純凈物；
若將②④⑤⑦歸為一類，稱作氧化物，則它們組成的共同特點是只有兩種元素的純凈物，且其中一種是氧元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．臺燈（如圖所示）是一種常見的照明工具．下列說法正確的是 （　�。�
A．序號所列部件中有四種是用金屬材料制成的
B．鋁制成鋁箔利用了鋁的延展性
C．銅質插頭是銅合金，是合成材料
D．臺燈導線外層是金屬材料

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