下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A、氮氣用于磁懸浮列車
B、活性炭用于吸附雜質(zhì)
C、氧氣可用于醫(yī)療急救
D、稀有氣體制成霓虹燈
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．據(jù)此分析物質(zhì)的性質(zhì)．
解答：解：A、氮氣用于磁懸浮列車，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；
B、活性炭用于吸附雜質(zhì)是利用了活性炭的物理性質(zhì)--具有吸附性；
C、氧氣可用于醫(yī)療急救是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)--能供給呼吸；
D、稀有氣體制成霓虹燈，是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)．
故選C．
點評：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明在量取液體時，他首先將量筒放平，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，讀得的數(shù)據(jù)如圖所示，然后他將液體倒出一部分，由于匆忙，他俯視液面的，讀得的體積為22mL，則倒出液體體積為（　�。�
A、大于19mL
B、少于20mL
C、大于20mL
D、小于19mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)在足量的氧氣中充分燃燒，只生成二氧化碳和水．關(guān)于該化合物的組成，下列說法正確的是（　　）
A、含碳、氫兩種元素
B、含有碳、氫、氧三種元素
C、一定含碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
D、只含有碳、氧兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某氮氧化合物中，氮氧質(zhì)量比為7：4，則其化學(xué)式為（　�。�
A、N2O
B、NO
C、NO2
D、N2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于KMnO4和K2MnO4兩種物質(zhì)，下列敘述不正確的（　�。�
A、所含元素種類相同
B、都含相同種類的原子團
C、錳元素與氧元素的質(zhì)量比都相同
D、錳元素的化合價不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化硫是一種有害氣體，它的排放會影響空氣的質(zhì)量．下列是有關(guān)二氧化硫的一些說法．
①二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體； ②它的密度比空氣大； ③加熱并在有V2O5作催化劑的條件下可以與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫； ④二氧化硫易液化； ⑤二氧化硫易溶于水生成亞硫酸．
（1）以上描述中屬于二氧化硫物理性質(zhì)的是
 
；屬于二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的是
 
，
（2）林林家中每年冬天取暖用煤約400Kg，所用煤中含硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約1%．若其中的硫元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化硫，那么該居民家中每年冬季取暖向大氣中排放約
 
kg的二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報道，由錦江區(qū)花卉協(xié)會舉辦的“2014成都三圣花卉展百合花節(jié)”于5月27日至6月5日在白鷺灣濕地舉行．該百合花節(jié)是目前西南地區(qū)舉辦的規(guī)模最大，規(guī)格最高、品種最全的一次百合花盛會．游客們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到濃郁的花香，其原因是（　�。�
A、分子在不停地運動
B、分子的體積很小
C、分子的質(zhì)量很小
D、分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組變化中，前者為物理變化，后者為化學(xué)變化的是（　�。�
A、鐵變成鐵銹；自行車輪胎爆炸
B、蠟燭燃燒；紙撕成碎片
C、礦石粉碎；澄清的石灰水變渾濁
D、食物腐爛變質(zhì)；燈泡發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列含有硫元素的物質(zhì)中，硫元素的化合價最高的是（　�。�
A、H2S
B、H2SO4
C、KHSO3
D、Na2S2O3

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