1．比較是認(rèn)識事物的一種方法，如氫氧化鈉和氫氧化鈣，它們有共性，又有不同之處．
（1）從構(gòu)成上看：都含有相同的離子是OH-（用符號表示）
（2）從性質(zhì)上看：它們的溶液都呈堿性，都能使酚酞溶液顯紅色．
（3）從用途上看：既能消毒殺菌，又用于改良酸性土壤的是熟石灰或消石灰（填俗稱）
（4）實驗室可以用氫氧化鈣制取氫氧化鈉，化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

分析 （1）根據(jù)堿的定義和共性分析；
（2）氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；
（3）根據(jù)氫氧化鈉、氫氧化鈣的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷；
（4）氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：（1）氫氧化鈉和氫氧化鈣中都有共同的陰離子----氫氧根離子，都是堿，故填：OH-；
（2）氫氧化鈉和氫氧化鈣中都有共同的陰離子----氫氧根離子，都是堿，故溶液都呈堿性，都能使酚酞試液變成紅色，故填：堿；紅；
（3）氫氧化鈉、氫氧化鈣均屬于堿，均能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，但氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，氫氧化鈣可用于改良酸性土壤，且氫氧化鈣具有消毒殺菌的功效，氫氧化鈣俗稱熟石灰或消石灰，故答案為：熟石灰或消石灰；
（4）氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
故答案為：（4）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

點評 本題難度不大，考?xì)溲趸c和氫氧化鈣是兩種重要的堿的性質(zhì)，掌握氫氧化鈉與氫氧化鈣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是（　�。�
A．氫氣、二氧化硫、冰水混合物B．金剛石、水銀、食鹽水
C．液態(tài)氧、干冰、生鐵D．稀有氣體、酒精、碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)或其主要成份屬于氧化物的是（　　）
A．生石灰B．金剛石C．高錳酸鉀D．銅綠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)與發(fā)酵粉（主要成分是碳酸氫鈉）配合使用，能使面包疏松多孔，改善面包口感的是（　　）
A．草木灰水B．蘇打水C．礦泉水D．蘋果醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．現(xiàn)有a．金剛石、b．氯化鈉、c．酒精、d．小蘇打，從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用其序號字母填空：可用于配制生理鹽水的是b； 可用于刻劃玻璃的是a；可用作汽車的燃料c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．A-F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B，B和C都能發(fā)生反應(yīng)，且都只能生成兩種產(chǎn)物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）若B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，D是一種紅的單質(zhì)，F(xiàn)是一種氣體，
①寫出D物質(zhì)的一種用途做導(dǎo)線；
反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；
②反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（2）若A、B、C表示不同類別的化合物，E在常溫下是一種無色液體，A中含有兩種元素且A能和F發(fā)生反應(yīng)，寫出一個符合題意的A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．A-F中六種物質(zhì)屬于鹽的是DF（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．我國食品安全法規(guī)定有些食品不允許添加防腐劑，因此有些食品包裝中有一個單獨包裝的保鮮劑．某化學(xué)興趣小組成員將家中一包（如圖1）放置一段時間的食品保鮮劑帶到學(xué)校，并邀興趣小組的同學(xué)在化學(xué)實驗室進(jìn)行探究：
【提出問題】這包保鮮劑的成分是什么？是否還有效？
【查找資料】（1）微生物在有養(yǎng)分、充足的氧氣和水等條件下就會迅速生長，只要缺少一種條件，就可以防止食物腐�。�
（2）常見具有吸水性的固體物質(zhì)有以下幾種：
①生石灰   ②氫氧化鈉固體   ③鐵粉
（3）在溶液中：Fe+2FeCl3=3FeCl2
【活動與探究】
初步探究：根據(jù)初中所學(xué)化學(xué)知識，你認(rèn)為①～③的物質(zhì)中，適合做食品保鮮劑的是①③．
（填編號）．
實驗探究1：打開這包保鮮劑的包裝袋，取少量樣品于試管中，觀察到為黑色固體；再向試管中加入過量的稀鹽酸，振蕩，有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變成淺綠色，則溶液中的溶質(zhì)一定有HClFeCl2（填物質(zhì)化學(xué)式）．
實驗探究2：同學(xué)們設(shè)計如圖2所示實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁，則①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

【實驗結(jié)論】該保鮮劑中的成分有Fe、Fe2O3（填化學(xué)式），則該保鮮劑有效（填“有”或“無”）．
【反思與評價】
（1）通過探究，結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識，說明該保鮮劑的保鮮原理是鐵粉吸收氧氣和水而生銹．
（2）圖2實驗裝置中有一明顯缺點，應(yīng)如何改進(jìn)在裝置②中的導(dǎo)氣管口點燃（或在導(dǎo)氣管口套一氣球收集過量的CO）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中正確的是（　　）
A．當(dāng)水結(jié)成冰時，分子的運(yùn)動就停止了
B．電子數(shù)相同的微�；瘜W(xué)性質(zhì)相同
C．分子都是由不同原子構(gòu)成的
D．結(jié)構(gòu)示意圖為和的微粒，表示的是同種元素的不同微粒

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