方便面拆封后放置一段時(shí)間會(huì)變軟，這是為什么？

答：方便面吸收了空氣中的          。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


當(dāng)你受到來自不良環(huán)境的威脅對(duì)，必須保護(hù)好自己的身體。如被困在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可采取的措施是

①打119火警電話求救　②煙很大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻�、塾袩熿F的地方要蹲下或匍匐前進(jìn)�、芰⒓创蜷_所有門窗

A．①④   B．②④    C．①②③    D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是(    ) 

A．氧氣     液氧                       B．冰水混合物     礦泉水

C．汽水     河水                       D．凈化后的空氣   受污染的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用特定的托盤天平（配套的砝碼盒中的砝碼是：20g的砝碼兩個(gè)，50g、10g、5g各一個(gè)），稱某物體的質(zhì)量，下面記錄質(zhì)量正確是（   ）

A.105g                B.50g                 C.50.1g               D.50.01g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


把鋅粉裝入試管中，應(yīng)選擇的儀器是（   ）

A.鑷子                     B.玻璃棒           

C.藥匙或“V”形紙槽        D.直接倒入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鐵暴露在空氣中會(huì)生銹。不知道你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)的，也好像是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究

【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？

【猜想與假設(shè)】

猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)物質(zhì)自身互相反應(yīng)而“生銹”。

猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氧氣作用而“生銹”。

猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氮?dú)庾饔枚吧P”。

猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中二氧化碳作用而“生銹”。

猜想⑤：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)。

【收集證據(jù)】

（一）     查閱資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)，生成咖啡色物質(zhì)。

（二）                實(shí)驗(yàn)探究：針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤，化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案，填寫在下表中。

猜想

可行的實(shí)驗(yàn)方案

觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

猜想①

將一小塊果肉浸入蒸餾水中，觀察現(xiàn)象

果肉表面不變色

猜想②

果肉表面變色

猜想③

果肉表面不變色

猜想④

果肉表面不變色

猜想⑤

溫度高的先變色

【得出結(jié)論】                                                                                                                                                                                               。

【反思與評(píng)價(jià)】

 （1）在②～⑤四種猜想中，你認(rèn)為猜想         （填代號(hào)）最不合理，原因是                           。

 （2）在驗(yàn)證猜想①時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水果與空氣隔絕，果肉放在水中時(shí)間長了也會(huì)變色，其原因是：

                                                                                                     。

【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠在加工和保存果汁時(shí)可采用的措施是：               

                                                                                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是                                （      ）

  A．計(jì)算機(jī)動(dòng)漫游戲的開發(fā)           B．“神七”飛船從地球軌道轉(zhuǎn)到月球軌道

  C．“禽流感”傳播途徑的調(diào)查        D．新型藥用有機(jī)分子的研制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有人喜歡在凌晨天朦朦亮?xí)r到森林公園中鍛煉身體，這種做法對(duì)人體好嗎？雨辰同學(xué)認(rèn)為對(duì)人體有利，因?yàn)榱璩靠諝馇逍拢秽噳?mèng)婷認(rèn)為對(duì)人體有害，因?yàn)榱璩可止珗@中空氣中二氧化碳的含量太高，對(duì)人體有害，應(yīng)該等日照以后再進(jìn)入其中鍛煉。根據(jù)你學(xué)習(xí)的生物知識(shí)判斷，你認(rèn)為       的觀點(diǎn)正確。為了研究凌晨森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量與日照后森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）分別收集凌晨森林公園中空氣和日照后公園中空氣各一瓶到實(shí)驗(yàn)室。

收集日照后公園中空氣的方法是                                          。

(2)為比較兩瓶氣體中二氧化碳含量的高低，你采用的實(shí)驗(yàn)方案是                         

                                                                             。

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                                      。

由此現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                                。

（3）為比較兩瓶氣體中氧氣含量的高低，你采用的實(shí)驗(yàn)方案是                            

                                                                            。

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                                     。

由此現(xiàn)象你得到的結(jié)論是                                               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


詩詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩句中只含有物理變化的是（    ）

A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生    B．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

C．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少     D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

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