6．表中是酸、堿和鹽的溶解性表（20℃）中的一部分，據(jù)此判斷下列有關(guān)①處物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
部分酸、堿和鹽的溶解性表（20℃）
陽(yáng)離子陰離子
OH-NO3-
………
Zn2+不溶
Fe2+①溶
………
A．①處物質(zhì)屬于堿B．①處物質(zhì)不溶于水
C．①處物質(zhì)的名稱(chēng)是氫氧化鐵D．①處物質(zhì)的化學(xué)式是Fe（OH）2

分析 由“部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）”中的一部分可知，①處物質(zhì)的陽(yáng)離子是亞鐵離子，陰離子是氫氧根離子，則①處物質(zhì)是氫氧化亞鐵，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、①處物質(zhì)的陽(yáng)離子是亞鐵離子，陰離子是氫氧根離子，則①處物質(zhì)是氫氧化亞鐵，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、①處物質(zhì)是氫氧化亞鐵，不溶于水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、①處物質(zhì)是氫氧化亞鐵．
D、①處物質(zhì)是氫氧化亞鐵，鐵元素顯+2價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，其化學(xué)式為；Fe（OH）2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酸、堿和鹽的溶解性表的識(shí)讀方法、堿的特征等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省信陽(yáng)市息縣2017屆九年級(jí)競(jìng)賽復(fù)賽化學(xué)試卷 題型：選擇題

李明同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行“微粒是不斷運(yùn)動(dòng)”的探究．一段時(shí)間后，可觀察到無(wú)色酚酞試液變紅，則M溶液是（　�。�

A．氫氧化鈉溶液 B．濃鹽酸 C．濃氨水 D．食鹽水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)二氧化碳溶于水的過(guò)程中是否發(fā)生了化學(xué)變化進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的現(xiàn)象是紫色的紙花變紅色．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中紫色小花不變色，說(shuō)明不是二氧化碳使石蕊變紅色．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅳ發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3．
（4）小明認(rèn)為不用做實(shí)驗(yàn)Ⅱ也能得出結(jié)論，他的理由是在實(shí)驗(yàn)Ⅳ中先噴水，過(guò)一段時(shí)間后，再放入集氣瓶中，在這一實(shí)驗(yàn)中也能說(shuō)明水不能使紫色石蕊試液變紅色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)室探究氧氣的性質(zhì)需要一定質(zhì)量的氧氣．我校一化學(xué)興趣小組為了探究氧氣的性質(zhì)，用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱(chēng)取3.16g高錳酸鉀裝入試管連接裝置，加熱制取和收集氧氣，待高錳酸鉀完全反應(yīng)后，稱(chēng)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為2.84g．請(qǐng)你參與計(jì)算：
（1）在錳酸鉀中鉀元素和錳元素的質(zhì)量比為78：55；
（2）在錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.5%（保留1位小數(shù)）；
（3）3.16g高錳酸鉀完全反應(yīng)后，收集的氧氣的質(zhì)量為0.32g（理論值，不計(jì)損失）；
（4）在剩余固體物質(zhì)中，由于錳酸鉀能溶于水，二氧化錳不溶于水，可用溶解、過(guò)濾、烘干的方法獲得純凈的二氧化錳，作為氯酸鉀或過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑．在上述反應(yīng)中，最多可回收多少二氧化錳？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．海洋與人類(lèi)密切相關(guān)，如何更好地利用和保護(hù)海洋成為科學(xué)家研究的課題．
（1）許多深海海底附近存在熱海區(qū)，由于受地球內(nèi)部高溫巖漿的加熱作用，這些區(qū)域的海水溫度可高達(dá)90℃，這種改變海水內(nèi)能的方法是熱傳遞．
（2）在海底熱液中溶有一些礦物質(zhì)，冷卻熱液，這些礦物質(zhì)就會(huì)不斷結(jié)晶析出．由此可知，這些礦物質(zhì)的溶解度隨著溫度的降低而減小．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品．根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：E試管、F錐形瓶．
（2）圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正錯(cuò)誤試管口應(yīng)該略向下傾斜；試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花．
（3）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；生成的氧氣可用排水法或向上排空氣法收集．
（4）請(qǐng)組裝一套適合固體與液體反應(yīng)，具有下列優(yōu)點(diǎn)的發(fā)生裝置：
①可以使反應(yīng)隨時(shí)停止或者發(fā)生的裝置：CEH組合；
②獲得平穩(wěn)的氣流的裝置：FD組合；用上述裝置制取二氧化碳?xì)怏w的試劑是：石灰石、稀鹽酸（填名稱(chēng)），用上述裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）若用圖I裝置收集CO2，則CO2導(dǎo)入端為a（填“a”或“b“）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．重慶市北溫泉的水質(zhì)為硬水，則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．硬水是混合物
B．硬水靜置一段時(shí)間后，就會(huì)變?yōu)檐浰?/td>
C．在北溫泉游泳后，不宜用一般的肥皂洗頭、洗澡
D．硬水中含有較多的鎂離子和鈣離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室常用如圖1的裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a鐵架臺(tái)  b長(zhǎng)頸漏斗．裝置A中試管口略向下傾斜的原因是防止水倒流炸裂試管．
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)）．實(shí)驗(yàn)室中選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮的因素是藥品的狀態(tài)和反應(yīng)的條件．
（3）可以用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣密度大．檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．那么制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的裝置是A和D或F．
（5）實(shí)驗(yàn)室也可以用如圖1F所示的裝置收集氧氣．如果裝置中是空氣，則氧氣從c進(jìn)入；如果裝置中裝滿了水，則氧氣從d進(jìn)入．（填字母）．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如圖2的儀器的放置方法正確的是D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．釀造米酒B．呼吸作用C．鐵的生銹D．光合作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案