同學(xué)們知道食醋、檸檬酸具有酸性，但是哪種物質(zhì)的酸性強呢？小敏同學(xué)提出用PH試紙檢驗。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）

A. 提出假設(shè) B. 設(shè)計實驗 C. 得出結(jié)論 D. 收集證據(jù)

B 【解析】 小敏提出食醋、檸檬酸誰的酸性強，用PH試紙來測定它們的PH，誰的PH小它的酸性就強，這是一個實驗，因此不屬于提出假設(shè)、得出結(jié)論、收集證據(jù)環(huán)節(jié)，而屬于設(shè)計實驗． 故選B．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)：1.1化學(xué)使生活城美好 同步測試卷 題型：簡答題

什么是物理變化和化學(xué)變化，它們最主要的區(qū)別是什么？各舉出日常生活中兩種變化的二個例子．

沒有新的物質(zhì)生成的變化；有新的物質(zhì)生成的變化；是否有新的物質(zhì)生成；干冰升華、菠蘿榨汁；銅器生銹、木炭燃燒． 【解析】 物理變化：沒有新的物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化：有新的物質(zhì)生成的變化；物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新的物質(zhì)生成；干冰升華是固態(tài)二氧化碳直接變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；菠蘿榨汁只是將汁液分離出來，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；銅器...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊第六單元達標測試卷 題型：單選題

將CO2、CO、O2、N2的混合氣體依次通過灼熱的銅網(wǎng)、澄清石灰水、灼熱的CuO，充分反應(yīng)冷卻至室溫，最后剩余的氣體是(　　)

A. N2 B. CO2和N2 C. O2和N2 D. CO2和CO

B 【解析】 把O2、N2、CO、CO2的混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)時，氧氣能與灼熱的銅網(wǎng)反應(yīng)生成氧化銅，氧氣被除去；通過澄清的石灰水時，二氧化碳會與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，CO2被吸收；再通過灼熱的氧化銅后，一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，一氧化碳被吸收，但生成了二氧化碳；最后充分反應(yīng)后冷卻至室溫得到的氣體為二氧化碳和氮氣。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第一、二、三單元的綜合測試階段過關(guān)檢測題（一） 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)相符的是（______）

A.金剛石用于刻畫玻璃——金剛石硬度大 B.濃硫酸作干燥劑——濃硫酸有脫水性

C.銅作導(dǎo)線------銅具有優(yōu)良的延展性 D.氮氣做保護氣——氮氣____________________

A化學(xué)性質(zhì)不活潑 【解析】 根據(jù)金剛石的硬度大，濃硫酸具有吸水性，銅具有導(dǎo)電性，氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑進行分析。 A、金剛石用于刻畫玻璃就是利用了金剛石的硬度大，能將玻璃割斷，故A正確；B、由于濃硫酸具有吸水性，所以常用濃硫酸來做某些物質(zhì)的干燥劑，經(jīng)常用于干燥氣體中的水分，故B錯誤；C、由于銅具有良好的導(dǎo)電性，所以經(jīng)常用銅做導(dǎo)線，例如一些電線、電纜中常用銅，故C錯誤；D、氮氣的化學(xué)...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第一、二、三單元的綜合測試階段過關(guān)檢測題（一） 題型：單選題

用量筒量取10mL水時仰視讀數(shù)，則所量水的實際體積是（ ）

A. 10mL B. 大于10mL C. 小于10mL D. 無法確定

B 【解析】 量筒讀數(shù)時的要求：視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實際液體體積��；俯視讀數(shù)液體體積比實際偏大。 用量筒量取液體讀數(shù)時，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實際液體體積小，仰視結(jié)果量取水的實際體積大于10mL。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九年級2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子練習題 題型：單選題

用分子的相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分

B. 壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大

C. “酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動

D. 冰融化成水，說明分子種類發(fā)生改變

C 【解析】 A、分離液態(tài)空氣制氧氣屬于物理變化，無法說明分子可再分，錯誤；B、壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為球內(nèi)的空氣受熱，分子間隔變大，不是分子體積增大，錯誤；C、“酒香不怕巷子深”是酒發(fā)生了擴散，其本質(zhì)是分子在不斷運動，正確；D、冰融化成水，只是物態(tài)發(fā)生變化，變化前后均是水分子，分子種類沒有發(fā)生變化，錯誤。故本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九年級2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子練習題 題型：單選題

一個氨氣（）分子中的原子核數(shù)目與電子數(shù)分別是

A. 2,20 B. 4,17 C. 3，22 D. 4,10

D 【解析】 試題一個氨氣分子中有1個氮原子和3個氫原子，每個原子都有一個原子核，所以1個氨氣分子共有4個原子核；分子的電子數(shù)就是原子所帶的電子數(shù)，根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，1個氮原子有7個電子，1個氫原子有1個電子，3個氫原子有3個電子，所以1個氨氣分子中10個電子。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)4.2碳及其化合物同步測試卷 題型：單選題

下列有關(guān)二氧化碳的說法不正確的是 （ ）

A. 能用于滅火 B. 能引發(fā)“溫室效應(yīng)”

C. 能促進綠色植物光合作用 D. 能與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒

D 【解析】 試題性質(zhì)決定用途，A、二氧化碳既不燃燒，也不支持燃燒，故能用于滅火，正確，B、能引發(fā)“溫室效應(yīng)”，正確，C、能促進綠色植物光合作用，正確，D、能與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的是一氧化碳，而不是二氧化碳，錯誤，故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

水電解的化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

A.

B.

C.

D.

C 【解析】 電解水生成氫氣和氧氣，水是液體，氫氣和氧氣都是氣體，因此生成的氣體后面應(yīng)該加上↑，同時要使反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律。 電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O 2H2↑+O2↑。故選C。

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