我國淡水資源非常短缺，所以在生產(chǎn)和生活中應該（　�。�
A、減少飲水量，以節(jié)約用水
B、將生活用水、工廠廢水直接排放到湖泊或海洋中
C、既要防止和消除水體污染，又要節(jié)約用水
D、水是取之不盡用之不竭的天然資源
考點：保護水資源和節(jié)約用水,水資源狀況,水資源的污染與防治
專題：空氣與水
分析：為了應對淡水資源的短缺，應該發(fā)展節(jié)水高效農(nóng)業(yè)，建設(shè)節(jié)水型社會，是科學應對水資源短缺問題，提高水土資源承載能力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本出路．
解答：解：A、飲用水是個定量，不能減少．故A錯誤；
B、將生活用水、工廠廢水直接排放到湖泊或海洋中，會污染水源．故B錯誤；
C、既要防止和消除水體污染，又要節(jié)約用水，有利于解決水資源短缺．故C正確；
D、淡水資源非常緊缺，并不是取之不盡用之不竭的天然資源，所以要節(jié)約用水，故D錯誤．
故選C．
點評：本題考查水資源的短缺以及如何節(jié)約淡水．既要防止和消除水體污染，又要節(jié)約用水，有利于解決水資源短缺．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A、為了節(jié)約藥品，用剩的藥品要放回原瓶
B、實驗室中的氯化鈉無毒，可用嘴嘗其味道
C、蒸發(fā)時熱的蒸發(fā)皿應用坩堝鉗夾取
D、有的藥品無氣味，可把鼻子湊到瓶口聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　�。�
A、鉛筆不含鉛是石墨
B、干冰不是冰是二氧化碳
C、純堿不是堿是碳酸氫鈉
D、水銀不是銀是汞

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列情況下不會污染環(huán)境的是（　　）
A、大量使用一次性塑料袋
B、含鉛汽油的使用
C、農(nóng)藥、化肥的任意施用
D、使用水能、風能、太陽能發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組日常生活中發(fā)生的變化，全部屬于化學變化的一組是（　�。�
A、水果腐爛  水變蒸氣
B、瓷碗破碎  菜刀生銹
C、煤氣燃燒  剩飯變餿
D、燈泡發(fā)光  冰塊熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：

用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（　　）
A、熱脹冷縮--分子的大小改變
B、花香四溢--分子不停地運動
C、食物腐敗--分子發(fā)生變化
D、向籃球中打氣--分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A、礦泉水B、蘇打水
C、石灰水D、蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

用數(shù)字和化學符號表示．
（1）2個氧原子
 
；        
（2）3個鐵離子
 
；
（3）可用于人工降雨的是
 
；  
（4）可以改良酸性土壤的一種堿是
 
；
（5）具有可燃性，煉鐵過程中作為還原劑的氣體是
 
；
（6）我國建設(shè)的“西氣東輸”工程中的“氣”指的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（　�。�
A、該實驗證明空氣中氧氣的體積約占
1
5
B、實驗時紅磷常常要過量
C、實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D、為了避免意外，在引燃紅磷后應緩緩伸入集氣瓶中

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