4．下列各組物質(zhì)可在同一溶液中大量共存的是（　�。�
A．HCl   KCl   Na2SO4   NaOHB．CuSO4   Na2CO3   NaOH   KCl
C．NaOH   KCl   KNO3   Na2SO4D．K2SO4   HCl   Ba（OH）2   KNO3

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存．

解答 解：B、物質(zhì)之間相互交換成分不能結(jié)合生成水、氣體或沉淀，但Cu2+在水溶液中為藍(lán)色，故B錯(cuò)誤；
C、H+和CO32-能結(jié)合生成二氧化碳和水，不能大量共存，故C錯(cuò)誤；
A、H+和OH-結(jié)合生成水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氫氧化鈉能夠和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅沉淀碳酸鈉和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生碳酸銅沉淀，不能共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、四種物質(zhì)之間相互交換成分不能結(jié)合生成水、氣體或沉淀，能夠共存，故選項(xiàng)正確；
D、氫化鋇和硫酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鋇和水，不能共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的共存問(wèn)題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測(cè)只含有氯化鈉雜質(zhì)．為測(cè)定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，20℃時(shí)，稱取該產(chǎn)品樣品26.5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液．反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系如圖所示．求：
（1）生成CO2的質(zhì)量8.8g
（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）求出反應(yīng)后NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是在催化劑并加熱的條件下某反應(yīng)的微觀過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．圖中有三種氧化物B．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒(méi)有變化D．該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為10：9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料，但被不法商人添加到食品中，造成了“塑化劑”風(fēng)波．已知“塑化劑”的化學(xué)式為C24H34O4，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．“塑化劑”屬于無(wú)機(jī)物
B．“塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為12：17：2
C．“塑化劑”屬于化合物
D．食品添加劑要嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2017年央視3.15晚會(huì)曝光飼料行業(yè)非法添加唑乙醇（化學(xué)式為C12H13N3O4）．下列關(guān)于唑乙醇的說(shuō)法正確的是．
A．唑乙醇屬于有機(jī)高分子化合物
B．唑乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．唑乙醇中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9：4
D．唑乙醇在空氣中充分燃燒只生成CO2和H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的常見(jiàn)問(wèn)題．
（1）市場(chǎng)上有“加鐵醬油”“高鈣牛奶”等商品，這里的鐵、鈣應(yīng)理解為A（填序號(hào)）；
A．元素        B．原子        C．分子         D．離子
（2）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是用鍋蓋蓋滅；
（3）可以利用廚房中的食醋清洗水壺中的水垢；
（4）氟化鈉常用作牙膏的添加劑，能有效地預(yù)防齲齒．如圖是氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“失去”或“得到”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）下列生活中的用品，用有機(jī)合成材料制成的是B（填序號(hào)）；
A．鋁合金門窗　　B．塑料面盆　　C．純棉紗布　　D．陶瓷餐具
（2）洗滌劑可用來(lái)洗碗，是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有乳化功能；
（3）奶制品、豆類等含有豐富的鈣，是常見(jiàn)的補(bǔ)鈣食物．青少年缺鈣元素會(huì)導(dǎo)致佝僂�。�
（4）吸煙有害健康．在公共場(chǎng)所，公眾會(huì)因少數(shù)人吸煙而被動(dòng)吸煙．從分子的性質(zhì)解釋被動(dòng)吸煙的原因分子不斷的運(yùn)動(dòng)；
（5）下列生活垃圾通常不回收的是C（填序號(hào)）．
A．易拉罐　　B．包裝紙盒　　C．爛菜葉　D．礦泉水瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．據(jù)報(bào)道一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)發(fā)現(xiàn)蛋雞成批死亡，專家初判為疑似高致病性禽流感，對(duì)活禽市場(chǎng)消毒處理可預(yù)防禽流感，以下是某消毒液產(chǎn)品的部分說(shuō)明書，請(qǐng)據(jù)表用化學(xué)用語(yǔ)填空：
用途殺菌消毒
主要成分硝酸、硝酸銀、過(guò)氧化氫
（1）標(biāo)出硝酸銀中氮元素的化合價(jià)Ag$\stackrel{+5}{N}$O3
（2）該消毒液中含有的金屬離子是Ag+
（3）該消毒液久置空氣中，溶液中某成分會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，造成殺毒效果減弱，其反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．小明喜歡養(yǎng)金魚，他上網(wǎng)查閱資料得知：魚缸中每升水的溶氧量低于0.003g時(shí)，魚就會(huì)死亡．過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種化學(xué)增氧劑，其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑．小明將2.88g過(guò)氧化鈣放入盛有200L水的魚缸中，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析：
①當(dāng)氧氣完全釋放后，魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求？（假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶入水，其他因素忽略不計(jì)）
②此時(shí)該魚缸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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