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8．請用微觀的知識回答下列問題．
（1）鈉原子和鈉離子兩者的化學性質不同是因為最外層電子數(shù)不同
（2）H2O和H2O2化學性質不同的原因是分子構成不同．

分析 根據(jù)結構決定物質的性質分析回答

解答 解：（1）元素的性質與原子結構特別是最外層電子數(shù)有關，鈉原子和鈉離子的最外層電子數(shù)不同，則性質不同．所以，鈉原子和鈉離子化學性質不同；
（2）物質的結構不同決定物質的性質不同，H2O和H2O2的分子結構不同，所以H2O和H2O2的性質不同；
答案：（1）最外層電子數(shù)不同；（2）分子構成不同．

點評 物質的結構決定物質的性質，了解常見物質的結構和性質是解答本題的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗室選用如圖所示裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）指出圖中標號儀器的名稱①試管②集氣瓶
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用排水法收集時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，其原因是試管口沒有塞一團棉花．
（3）裝置B可用于實驗室制取多種氣體，能用此裝置制取的氣體是二氧化碳（合理均可）（任寫一種），該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）．
（4）實驗室制取某氣體時，既可用C也可用E裝置收集．由此推測該氣體所具有的物理性質是bc（填序號）．
a．該氣體的密度大于空氣
b．該氣體難溶于水
c．該氣體的密度小于空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應選用的方法是（　�。�
A．將氣體分別通入水中B．將氣體分別通入澄清石灰水中
C．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中D．將氣體分別通入鹽水 中

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質中，由分子構成的是（　�。�
A．金剛石B．氯化鈉C．鐵D．氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．請用化學用語回答下列問題．
（1）地殼中最多的元素符號為O
（2）鈉離子的符號為Na+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列是小芳同學化學課題筆記的部分內容，化學知識點的記錄正確的一組是（　�。�
①原子核都是由質子和中子構成的
②元素的化學性質由最外層電子數(shù)決定的
③含有一種元素的物質一定是單質
④催化劑就是加快其它物質的化學反應速率
⑤金屬元素一定顯正價、非金屬元素一定顯負極
⑥一切化學反應前后元素種類不變
⑦地殼中最多的金屬元素和最多的非金屬元素組成的化學式是Al2O3
⑧生活中通過煮沸的方法軟化硬水．
A．②⑥⑦⑧B．①③④⑧C．①②⑤⑦D．⑤⑥⑦⑧

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．分子是構成物質的微粒，物質都是由分子構成的
B．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質一定是氧化物
C．化合物是由不同種元素組成的純凈物．所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
D．單質中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質一定是單質

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．實驗室制取氣體常用的裝置如圖所示，根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：①鐵架臺，②錐形瓶；
（2）用高錳酸鉀制取該氣體的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，發(fā)生裝置應選A（填字母序號，下同），收集裝置應選C或E；
（3）用過氧化氫溶液制取該氣體的文字表達為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，發(fā)生裝置應選B（填字母序號，下同），收集裝置應選C或E；
（4）用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管；
（5）實驗結束后，應先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈，其目的是防止水槽中水倒流炸裂試管選擇E裝置收集氧氣的理由是收集的氧氣純凈；
（6）已知氨氣可由氯化銨（固體）和熟石灰（固體）反應，在常溫下制得．該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣�。缮鲜鲂畔⑼浦獙嶒炇抑迫×蚧瘹淇蛇x用的發(fā)生裝置是B，選用的收集裝置是C．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．寫出下列反應的表達式（若用符號表示，符號書寫錯誤或不規(guī)范將不得分）．
（1）紅磷燃燒紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）細鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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