12．書包是學生必備的日常工具，其制作材料有①尼龍面料②塑料把手③金屬拉鏈等．
（1）上述材料中屬于金屬材料的是③（填序號）；用銅、鋁做導線利用了它們的延展性和導電性．
（2）鐵拉鏈易生銹，已不再使用，請寫出用鹽酸除鐵銹的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）現(xiàn)有一種鋁合金不易銹蝕，鋁耐腐蝕的原因是鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜．
（4）廢舊金屬不要隨意丟棄，應回收利用，這樣做的意義是節(jié)約金屬資源．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的類別、金屬的性質(zhì)進行分析解答，鹽酸能與氧化鐵反應生成氯化鐵和水，鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜；根據(jù)回收廢舊金屬制品的意義解答即可．

解答 解：（1）金屬拉鏈屬于金屬材料；用銅、鋁做導線利用了它們的延展性和導電性，故填：③；導電．
（2）鹽酸能與鐵銹中的氧化鐵反應生成氯化鐵和水，故鹽酸除鐵銹的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜，起到保護作用，故鋁耐腐蝕，故填：鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜．
（4）廢舊金屬應回收利用，這樣做可以節(jié)約金屬資源、保護環(huán)境，故填：節(jié)約金屬資源．

點評 本題考查的是常見的金屬的性質(zhì)以及化學方程式的書寫的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．經(jīng)過“堿的化學性質(zhì)”的學習，小明同學用如圖所示的示意圖歸納總結了NaOH生物四條化學性質(zhì)（即NaOH能與四類物質(zhì)發(fā)生化學反應）．
（1）為了驗證反應②，小明同學將適量的紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中，其觀察到的現(xiàn)象是溶液變藍．
（2）為了驗證反應③能夠發(fā)生，可選用CuSO4溶液與NaOH反應生成另一種堿（不溶于水）和另一種鹽，寫出有關化學方程式：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（3）NaOH溶液露置于空氣中易變質(zhì)，所以必須密封保存，請你寫出NaOH溶液變質(zhì)的化學方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖，將等質(zhì)量的鋅和鐵分別依次放入左、右試管中，加入足量的等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，充分反應后，冷卻到室溫（U形管內(nèi)為水，初始液面相平，反應過程中裝置氣密性良好）．下列說法正確的是（　　）
A．右試管中溶液為黃色B．兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等
C．U型管中液面左升右降D．右試管產(chǎn)生氣體速率快

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列有關實驗的敘述中不正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B．稀酸飛濺到皮膚上，立即涂上氫氧化鈉溶液
C．可燃性氣體點燃前要驗純
D．洗滌碗筷中的油污，常用洗潔精乳化

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．已知A-G是初中化學常見的物質(zhì)，A、B、C、E、F屬于不同類別的物質(zhì)，G溶液呈黃色，A與C反應產(chǎn)生白色沉淀（微溶物），它們相互間發(fā)生反應或轉化的關系如圖所示（“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉化關系，部分反應物、生成物和反應條件已略去）．
（1）A、F的化學式分別為Ca（OH）2，F(xiàn)e2O3．
（2）B與E反應的化學方程式為CuSO4++Fe=FeSO4+Cu，其反應的基本類型為置換反應；G→D的化學方程式為FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．
（3）A→D反應的實驗現(xiàn)象為生成紅褐色沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列化肥不能與堿性物質(zhì)混放或混用的是（　�。�
A．硫酸鉀B．硝酸鉀C．磷酸鈣D．碳酸氫銨

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．向某含有硫酸的100g廢水樣品中加入7.4g熟石灰，恰好完全反應（廢水中的其它物質(zhì)不參與反應）．計算：該廢水中含H2SO4的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．t2℃時，100gX物質(zhì)的飽和溶液中含有50g溶質(zhì)
B．Y的溶解度受溫度影響比X大
C．t1℃時，X、Y飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D．陰影區(qū)域（不包括X、Y曲線）表示X、Y的不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖是小徐用手掌總結氧氣的化學性質(zhì)的表示方法，手指上的物質(zhì)能與手掌心氧氣反應．則下列說法正確的是（　�。�
A．鐵在空氣中燃燒，生成四氧化三鐵
B．煤脫硫的目的是減少二氧化硫的生成
C．磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，會污染空氣
D．氧氣的化學性質(zhì)非�；顫�，能與所有的物質(zhì)反應

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