水和水溶液與人類的生活、生產關系密切。
①在天然水凈化處理中,加活性炭的作用是 ⑻ ,很多自來水廠用二氧化氯替代氯氣對水進行殺菌消毒。工業(yè)上用Cl2和NaClO2來制取二氧化氯(ClO2),請配平下列化學方程式⑼: Cl2+ NaClO2→ 2NaCl+ ClO2。
②我們用“電解水”和“氫氣在氧氣中燃燒”的兩個探究實驗來證明水的組成元素。依據下圖實驗回答問題:
Ⅰ.上述探究水的組成的理論依據是 ⑽ 。
Ⅱ.寫出電解水的化學方程式 ⑾ ,檢驗正極上氣體的方法是 ⑿ 。
Ⅲ.上圖步驟③中集氣瓶里觀察到的現(xiàn)象是 ⒀ 。
①吸附; 1 Cl2+ 2 NaClO2→ 2NaCl+ 2 ClO2
② ⑽ 質量守恒定律或反應前后元素的種類不變或反應前后原子種類不變
⑾ 2H2O 2H2↑+O2↑
⑿ 用帶火星的木條,看木條是否復燃
⒀ 發(fā)出淡藍色火焰,瓶壁上有小液滴
【解析】
試題分析:①活性炭具有疏松多孔的結構,具有吸附性,能吸附元素和異味;配平化學方程式的依據是質量 守恒定律化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變,故1 Cl2+ 2 NaClO2→ 2NaCl+ 2 ClO2;
②電解水實驗中與正極產生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗,負極產生的是氫氣,可用燃燒法檢驗,正負兩極氣體的體積比為1:2 ,質量比為8:1 ,該實驗能得出水是由氫元素和氧元素組成的結論;氫氣燃燒發(fā)出淡藍色火焰,瓶壁上有小液滴。
考點:質量守恒定律的應用,電解水實驗
科目:初中化學 來源:2014-2015學年重慶市長壽區(qū)初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法或做法正確的是
A.用氖氣作焊接金屬的保護氣
B.加入凈水劑(如明礬),使硬水轉化成純凈水
C.電解水實驗中正負兩極產生氣體的體積比為2∶1
D.做測定空氣中氧氣含量的實驗時,用蠟燭代替紅磷
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市奉賢區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
實驗室常用草酸(化學式為H2C2O4)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳,其反應方程式為:
H2C2O4 CO↑+CO2↑+H2O。下圖是制備干燥的CO,再用CO還原氧化銅并檢驗其反應產物的實驗裝置。
①從安全角度講,實驗開始時應先加熱 (9) (填A或C)處。
②寫出C處反應的化學方程式 (10) ,D處的現(xiàn)象 (11) 。
③為了能正確檢驗反應后的產物,某同學認為在裝置 (12) 和 (12) 之間還應增加個洗氣瓶(下圖),該同學在洗氣瓶中加入的溶液是 (13) 。
④從環(huán)保的角度講,該裝置存在的缺陷是 (14) 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市奉賢區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
黑火藥是我國四大發(fā)明之一,黑火藥的爆炸可用2KNO3+3C+S→K2S+N2+3X表示,則X的化學式為
A.CO B.CO2 C.NO D.SO2
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市寶山區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
某興趣小組用木炭還原氧化銅制取銅。該小組對生成的氣體提出了質疑,根據碳與氧氣反應后產物可能是CO2和CO,聯(lián)想到碳與氧化銅反應是否有可能會產生CO。基于上述思考,為探究產物中氣體的組成,設計如下實驗:
Ⅰ.請寫出A裝置試管中的化學方程式: ⑽ 。
Ⅱ.裝置B、D中盛放的足量的試劑名稱及作用是 ⑾ 。
Ⅲ.若在 ⑿ 的現(xiàn)象,說明有一氧化碳氣體生成。
Ⅳ.當裝置B中的石灰水里不再冒氣泡時,反應停止,待A裝置中試管冷卻后倒出殘留的固體物,固體殘留物中一定含有銅,可能還含有物質有 ⒀ 。(用化學式表示)
Ⅴ.興趣小組對CO產生的原因進行了分析:
原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應生成CO和 Cu;
原因二:用化學方程式表示還可能產生CO的反應: ⒁ 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市寶山區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有一瓶30%的某溶液,倒出其四分之三的體積后,再加水到原來的質量,然后再倒出一半體積,所剩溶液的溶質質量分數(shù)是
A.3.75% B.7.5% C.11.25% D.22.5%
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年上海市寶山區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
對以下實驗的現(xiàn)象描述正確的是
A.鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
B.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濰城縣初三第一學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)“生活即學習”、“社會即教材”,化學在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值。
(1)圖1為某品牌礦物質水的標簽。用離子符號表示其中的一種金屬陽離子、一種陰離子 、 。
(2)圖2為普通干電池的構造圖,小明從廢舊干電池中回收有關物質并進行探究。
①干電池用作照明時化學能轉化為 。
②電池中石墨和銅帽表現(xiàn)出優(yōu)良的 性能。
③鋅皮回收可用于實驗室制取氫氣,鋅與稀硫酸反應的化學方程式為 。
④銅帽回收清洗后放入硝酸銀溶液中,反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)初三第一次調研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結構示意圖表示在元素周期表同一橫行的原子的一組是
A.①② B.③④ C.①②③ D.②④
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