化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請回答．
（1）點燃可燃性氣體前，要先
 
；
（2）配制一定濃度CuSO4溶液時，玻璃棒的作用是
 
；
（3）稀釋濃硫酸時，應(yīng)該將
 
沿燒杯壁緩緩注入
 
中，并不斷攪拌．
考點：氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：（1）根據(jù)可燃性氣體的特點分析即可；
（2）根據(jù)玻璃棒的作用解答；
（3）根據(jù)稀釋濃硫酸時，要注意稀釋順序，切不可顛倒．否則容易出現(xiàn)安全事故解答．
解答：解：
（1）可燃性氣體在做燃燒實驗前必須驗純，以防發(fā)生爆炸，故答案為：驗純；
（2）配制一定濃度CuSO4溶液時，玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；
（3）濃硫酸溶于水后能放出大量的熱，因此，在稀釋濃硫酸時一定要將濃硫酸沿著燒杯壁慢慢地注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌．切不能將順序顛倒，這樣會引發(fā)事故．切記“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪．”
答案：
（1）驗純
（2）攪拌，加速溶解
（3）濃硫酸       水
點評：本題結(jié)合生活常識考查了鐵生銹、滅火的方法等知識，同學(xué)們在平常的生活中要注意知識的積累與應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)長時間敞口放置在空氣中，質(zhì)量增加且會變質(zhì)的是（　　）
A、濃鹽酸B、食鹽
C、燒堿D、濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
（1）現(xiàn)對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬，作用是
 
，攪拌靜置，一段時間后，進行
 

（填操作名稱），該操作可以除去
 
雜質(zhì)，需要用到的儀器有
 
（填選項序號）
A．帶鐵圈的鐵架臺   B．酒精燈  C．漏斗   D．玻璃棒     E．量筒     F．燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時間長的多，可能的原因有：一、
 
二、
 
．
②再向濾液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
③經(jīng)凈化后的水是純凈物還是混合物？
 
；若需要得到純水，可采用的凈化方法有
 
．
（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為
 

②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)；根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
 
；（寫一點即可）長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中“→”表示甲在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成乙，“-”代表相連的兩物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，甲、乙、丙、丁分別表示一氧化碳、碳、氧氣、二氧化碳中的某一物質(zhì)，請分析下列結(jié)論正確的是
 

A、甲一定是一氧化碳                B、乙一定不是二氧化碳
C、丙可能是碳或二氧化碳            D、丁可能是碳或氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的
 
；
（2）點燃可燃性氣體時，都要先
 
，再點燃；
（3）從細口瓶中量取15毫升藥液，先把瓶塞拿下，
 
放在桌上，然后向量筒內(nèi)傾倒藥液，標簽應(yīng)向著
 
，將要接近刻度時，應(yīng)改用膠頭滴管滴至刻度，讀數(shù)時應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的
 
處保持水平．
（4）用試管加熱固態(tài)時，試管夾應(yīng)夾在
 
處，試管口應(yīng)略向下傾斜，原因是
 
．
（5）用試管加熱液體時，液體的用量應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在用白磷（白磷與紅磷組成相同，著火點為40℃）探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如圖所示．請回答下列問題：

（1）實驗觀察到A、C中氣球的大小不同，解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因：
（2）將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，用質(zhì)量守恒定律分析天平平衡的原因
（3）若將C放到天平上稱量質(zhì)量偏大可能的原因（答一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)如圖回答問題：

（1）儀器 A 的作用是
 
．
（2）實驗室用 B 裝置制取氧氣時，可選用的藥品是
 
．裝置中試管口稍向下傾斜的原因是
 
．
（3）若用 C 裝置收集氧氣，則氧氣從
 
端導(dǎo)入（選填“a”或“b”）．
（4）D 所示“二氧化碳驗滿”的方法是不正確的，正確的方法是
 
，若 CO2 已集滿，驗滿時產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
；“二氧化碳驗滿”的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲酸（HCOOH）是一種有機酸，它的酸性比碳酸強，比鹽酸弱，有刺激性氣味和較強的腐蝕性．螞蟻、蚊蟲叮咬時會分泌出甲酸，所以甲酸又俗稱蟻酸．
（1）人被蚊蟲叮咬后會癢痛，可以涂抹下列物質(zhì)中的（填序號）
 
消除．
①稀鹽酸  ②食醋  ③肥皂水  ④食鹽水
（2）白螞蟻除了會蛀蝕木頭外，它分泌的蟻酸還會腐蝕很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蟻酸腐蝕的是（填字母）
 
．
A．銅欄桿  B．鋼筋  C．大理石  D．鋁合金．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)是由
 
、
 
、
 
粒子構(gòu)成．下列物質(zhì)是由哪些微粒構(gòu)成的：二氧化碳是由
 
構(gòu)成的，鋁是由
 
構(gòu)成的，氯化鈉
 
構(gòu)成的．

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