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13.實驗室用剩的鹽酸可以直接扔進下水道里嗎?會產生什么樣的危害?(說一條即可)
怎樣處理用剩的廢鹽酸?( 用化學方程式表示 )

分析 根據酸性廢水直接排放會導致水體的污染,腐蝕鑄鐵管道來分析,處理廢鹽酸可用熟石灰進行中和.

解答 解:鹽酸顯酸性會腐蝕鐵制管道,污染水體,所以排放前可以加堿性物質,如氫氧化鈣處理成中性再排放,氫氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水;所以本題答案為:不可以;腐蝕下水道,污染水體,Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

點評 本題考查了酸性廢水的處理方法以及酸堿中和反應,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關溶液的說法正確的是( 。
A.配制好濃度為6%的NaCl溶液裝瓶時不小心撒漏一部分,剩余溶液濃度仍為6%
B.長期放置后不會分層的液體一定是溶液
C.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質質量分數大
D.降低飽和溶液的溫度,一定有晶體析出

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.根據下面四種粒子的結構示意圖判斷,以下說法正確的是( 。
A.①圖是一種稀有氣體元素的原子結構示意圖
B.②圖所示的粒子是一種離子
C.②③圖所示的粒子化學性質相似
D.③④兩圖表示的是兩種不同元素的微粒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.實驗測得人體內一些液體的PH如下,其中酸性最強的是( 。
A.唾液 6.6-7.1B.胃液 0.9-1.5C.汗液 6.6-7.6D.血漿 7.35-7.45

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.家庭飲用的純凈水,經檢驗其pH略小于7,這是因為水中溶有( 。
A.NaOHB.CO2C.NaClD.O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.據報道,“第三代”瓷珠圓珠筆問世,該圓珠筆的球珠有氧化鋯陶瓷材料制成,這種材料的應用使球珠的耐腐蝕性,耐磨性得到了提高,從而填補了國內空白,氧化鋯的化學式為ZrO2,在氧化鋯中鋯元素的化合價為( 。
A.+2B.+3C.+5D.+4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.“和諧”、“節(jié)能減排”等是近兩次政府工作報告中頻繁出現的字眼.科學、健康、可持續(xù)發(fā)展的生活方式越發(fā)被人們所接受.化學與生活息息相關,利用化學服務于生活是化學教育工作者義不容辭的責任.
(1)膳食合理、營養(yǎng)均衡是健康的基本保證,今年中國學生營養(yǎng)目的主題是“全面、均衡、適量”.下列食物中,富含糖類的是C(填字母序號,下同),能提供大量油脂的是A.

(2)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是ABCD.
A.節(jié)約使用紙張   B.分類回收處理垃圾
C.減少使用塑料袋                     D.減少使用一次性紙杯
(3)2010年上海世博會使用的很多LED燈,為其提供電的裝置接受陽光照射后,便可將太陽能轉化為電能.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某興趣小組利用如圖所示裝置測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,探究過程如下(注:石灰石樣品中的雜質不參與反應也不溶解);
步驟Ⅰ:連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.
步驟Ⅱ:向b中加入質量為mg的石灰石樣品粉末,由注射器a向b中緩緩加入足量的稀鹽酸,至b中不再有氣體產生時,夾緊彈簧夾,立即移除d中導管,準確讀數取并記錄量筒內水的體積.
步驟Ⅲ:將b中剩余固體經過濾等操作,準確稱量并記錄b中剩余固體的質量為ng.
步驟IV:該小組的甲同學根據反應前后b中固體物質的質量,計算樣品中碳酸鈣的質量分數;乙同學認定量筒內測得水的體積即為反應生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據化學方程式進行相關計算,得到樣品中碳酸鈣的質量分數.
請回答下列問題:
(1)b中發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)步驟Ⅲ中,正確的操作順序是:過濾、洗滌、干燥、稱量、寫出據此計算石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數表達式$\frac{m-n}{m}$×100%。ㄓ妙}中所給字母表示).
(3)通過誤差分析,興趣小組發(fā)現乙同學所用數據不可靠.造成該數據不可靠的原因及其對計算結果的影響是:
①步驟Ⅱ中移出d中的導管內留存有水,導致計算結果偏。
②二氧化碳有少量的溶解,導致計算結果偏。
【繼續(xù)分析】你若還有關于乙同學所用數據不可靠的原因及其對計算結果的影響,請繼續(xù)寫在下面
③步驟Ⅱ中,反應可能放熱,導致計算結果偏大.
④注入的稀鹽酸占有一定體積,導致計算結果偏大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.某化學反應前后的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.該反應是置換反應
B.該反應有2種生成物
C.每個生成物分子由3個原 子構成
D.參加反應的“”和“”分子的個數比是 3:1

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