1.實(shí)驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實(shí)驗回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)氣泡,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒.則正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣.
(2)實(shí)驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
(3)通電后水發(fā)生化學(xué)變化,符號表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)等知識分析判斷.

解答 解:(1)通電后電極上出現(xiàn)氣泡,并匯集到試管上端,正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒.則正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣.
(2)實(shí)驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(3)通電后水發(fā)生 化學(xué)變化變化,符號表達(dá)式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答為:(1)氣泡,支持燃燒,能燃燒.氧氣,氫氣.(2)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;(3)化學(xué),2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評 本題主要考查了電解水的實(shí)驗,了解電解水試驗的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)等知識即可分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖是水分子一定條件下分解示意圖,從中獲得的信息不正確的是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)中,分子不可分
B.在化學(xué)反應(yīng)中,原子不可分
C.一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
D.據(jù)圖所示該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列的水屬于純凈物的是( 。
A.冰水B.硬水C.礦泉水D.自來水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力.近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是( 。
A.維生素C是由碳元素、氧元素、氫元素組成的
B.每個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的
C.維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:2
D.維生素C的相對分子質(zhì)量是176

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

15.某氫氧化鈣(Ca(OH)2)粉末中含有碳酸鈣(CaCO3)及其它少量雜質(zhì).現(xiàn)取樣品10g于錐形瓶中并加適量水?dāng)嚢璧脩覞嵋海缓笙蝈F形瓶中滴加稀鹽酸,充分反應(yīng),測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
(1)充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量是2.2g
(2)橫坐標(biāo)“25”處的點(diǎn),除表面滴加稀鹽酸為25g,還隱含的相關(guān)信息有此時氫氧化鈣完全反應(yīng)或者碳酸鈣開始反應(yīng);(寫出一點(diǎn))
(3)加入60g稀鹽酸后所得溶液中所含的溶質(zhì)有CaCl2和HCl(名稱也可以);
(4)計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)(提示:其他少量雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng),碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題

6.如圖為電解水的裝置,據(jù)實(shí)驗的有關(guān)現(xiàn)象回答:
①A為電源的負(fù)極,(填正或負(fù))D管中氣體的檢驗方法是用帶火星的木條來檢驗.
②如D管中氣體的密度是C管中氣體密度的16倍,則C管中氣體與D管中氣體的質(zhì)量比為1:8.
③由實(shí)驗得出水是由氫、氧二種元素組成的外,你認(rèn)為還可得出哪些結(jié)論?化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變(只需說一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖裝置可以完成多個簡單實(shí)驗,具有藥品用量少、實(shí)驗現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn).
(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時擠出,一段時間后,觀察到無色酚酞溶液變紅,說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動的.
(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,燒杯②看盛有碳酸鈉粉末.為了驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應(yīng)采取的實(shí)驗操作是先把乙滴管中的稀硫酸滴入燒杯②中,觀察燒杯①中用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花是否變色,再把甲滴管中的水滴入燒杯①中,觀察燒杯①中用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花是否變色.
(3)若先將甲中的液體擠出,觀察出氣球明顯鼓起,一段時間后恢復(fù)原狀;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起.
滴管甲燒杯①滴管乙燒杯②
試劑H2ONaOH稀鹽酸碳酸鈣
氣球鼓起是因為裝置內(nèi)氣壓增大,兩次氣壓增大的原因依次是氫氧化鈉溶于水放熱,導(dǎo)致裝置中的氣體壓強(qiáng)增大;碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致裝置中的氣體壓強(qiáng)增大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.北方某市的空氣質(zhì)量日報如下表:
2015年5月1日2015年12月1日
二氧化硫      33    一級
一氧化碳      39    一級
二氧化氮      35    一級
可吸入顆粒物  32    一級
二氧化硫      63    二級
一氧化碳      59    二級
二氧化氮      61    二級
可吸入顆粒物  68    二級
請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析,填寫下列空白:
(1)造成該城市空氣污染的物質(zhì)主要是有害氣體;煙塵.
(2)空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量之間的關(guān)系是空氣污染指數(shù)越小,空氣質(zhì)量越好.
(3)表中沒有列出二氧化碳的量,是因為二氧化碳不屬于空氣污染氣體,不被列入監(jiān)測范圍.
(4)由表中數(shù)據(jù)可知,冬季時空氣中各種污染物含量明顯高于其他季節(jié),你認(rèn)為原因可能是冬季取暖,大量燃燒煤炭.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.向Na2CO3和NaCl的混合物13.9克中加入140.5克稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后,得到150溶液,試計算
(1)產(chǎn)生CO2多少克?
(2)混合物中Na2CO3的質(zhì)量?
(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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