11.某學習小組用下列裝置進行CO2的制取及性質探究實驗.
資料卡片:20℃時,碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解,氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為17.3g.20℃時,碳酸鈉、碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為21.8g和9.6g.請根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)圖中裝置A是用大理石制CO2的裝置,儀器a的名稱是長頸漏斗;裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,在b處檢驗是否有CO2逸出的操作是將燃著的木條放在導氣管口.
(2)裝置C中放有干和濕的pH試紙各一張,當通入CO2一段時間后,濕pH試紙顯示pH約為6,干pH試紙顯示pH仍為7,實驗結論是二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸顯酸性.
(3)當通入CO2一段時間后,裝置D中觀察到溶液中有白色沉淀(NaHCO3)出現(xiàn),則反應的化學方程式是CO2+H2O+Na2CO3═2NaHCO3
(4)當通入CO2一段時間后,裝置E中觀察到的實驗現(xiàn)象是出現(xiàn)白色沉淀,則發(fā)生反應的化學方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

分析 (1)認識常見儀器的名稱,根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的原理以及二氧化碳的性質來分析;
(2)根據(jù)二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸顯酸性來分析;
(3)根據(jù)題意,將CO2通入Na2CO3溶液中,只生成NaHCO3,寫出反應的化學方程式即可;
(4)根據(jù)題干信息,碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解來分析.

解答 解:(1)儀器a是長頸漏斗,大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以在b處檢驗是否有CO2逸出的操作為將燃著的木條放在導管口,觀察木條是否熄滅;故填:長頸漏斗;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將燃著的木條放在導氣管口;
(2)濕的pH試紙上有水,二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,故pH約為6,而干燥的pH試紙上沒有,二氧化碳不能使之變色;故填:二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸顯酸性;
(3)將CO2通入Na2CO3溶液中,只生成NaHCO3,反應的化學方程式為:CO2+H2O+Na2CO3═2NaHCO3.故答案為:CO2+H2O+Na2CO3═2NaHCO3;
(4)氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,而碳酸鈉在乙醇是不溶解的,所以看到出現(xiàn)白色沉淀,故填:出現(xiàn)白色沉淀;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

點評 本題考查了儀器的名稱、二氧化碳的實驗室制取方法、二氧化碳的性質以及化學方程式的書寫,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.科學實驗中、準確地分析實驗數(shù)據(jù)是得到科學結論的保證.下列4個圖象,能正確反映對應關系的是( 。
A.
常溫下,稀釋KOH溶液
B.
甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應
C.
加熱一定質量高錳酸鉀固體
D.
在裝有稀硫酸的小燒杯中,不斷慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作中,正確的是(  )
A.
檢驗CO2是否集滿
B.
加熱液體
C.
滴加液體
D.
稱量NaOH固體質量

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.探究影響化學反應速率的因素
(1)發(fā)現(xiàn)和提出問題
鎂在空氣中能夠劇烈燃燒,鐵絲在氧氣中能夠劇烈燃燒,而真金不怕火煉,這說明決定物質之間能否發(fā)生反應以及反應速率的內因是反應物本身的性質.
蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈,這一事例中影響化學反應速率的因素是氧氣的濃度;夏天,將食品放在冰箱里不容易變質,這一事例說明溫度也能影響化學反應速率,溫度如何影響反應速率呢?
(2)猜想與假設   
溫度越高,反應速率越快
(3)收集證據(jù)
實驗藥品:顆粒大小相同的鋅粒;兩份相同溶質質量分數(shù).不同溫度的稀硫酸(20℃、40℃)
供選儀器:藥匙、氣體發(fā)生裝置2套(氣密性良好)、量筒2支、分液漏斗、秒表、膠頭滴管、水槽、大試管2支.利用上述儀器和藥品,補充完成下表的實驗報告.
 觀察或測量的量 選用的儀器 實驗步驟實驗現(xiàn)象 實驗結論 
 產(chǎn)生相同體積(一試管)的氣體所需時間 氣體發(fā)生裝置、秒表、膠頭滴管、水槽、大試管、
藥匙、量筒
   溫度越高,反應速率越快.反應的化學方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
該實驗可以觀察或測量的量有多種,除了上述觀測點外,可以觀察或測量的量還有(寫一條)相同時間內收集氣體的體積(或反應結束所需的時間或消耗等量的鋅粒所需的時間或消耗等量的稀硫酸所需的時間)等.
(4)結論與解釋
從微觀的角度分析“溫度越高,反應速率越快”的原因是溫度升高,粒子的運動的速率加快,有效碰撞機會增加.
(5)拓展分析
根據(jù)其他測定方位,實驗小組的同學繪制了鋅粒與稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣的速率隨時間變化的曲線,如圖所示,請據(jù)圖分析:時間0-t內,反應速率逐漸加快的主要原因是鋅與稀硫酸反應放熱,溫度升高,反應速率加快,時間t以后,反應速率逐漸減慢的主要原因是隨著反應的進行,反應物的濃度越來越小,反應速率減慢.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.t1℃時甲的飽和溶液,升溫至t2℃時仍是飽和溶液
B.乙的溶解度隨溫度的升高而增大
C.相同溫度時,甲的溶解度一定大于乙的溶解度
D.分別將甲、乙的飽和溶液從t2℃降至t1℃時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)相等

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列生活生產(chǎn)中的現(xiàn)象不利于我國可持續(xù)發(fā)展的是( 。
A.農(nóng)村直接焚燒秸稈肥田B.大力發(fā)展電動汽車,實現(xiàn)節(jié)能減排
C.遠離煙草、拒絕毒品D.改進燃煤爐灶,促進燃料充分燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.水是人們生活生產(chǎn)中應用最多的物質:
(1)用如圖所示的簡易裝置凈化水時,活性炭的主要作用是吸附.
(2)硬水中含有較多的③(選填序號).
①CaCO3 ②Mg(OH)2 ③Ca2+、Mg2+  ④Na2SO4
生活中加熱煮沸的方法來降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

20.圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.t1℃時,三種固體物質的溶解度關系為乙>甲=丙
B.t2℃100g甲物質飽和溶液中含有60g甲
C.將丙物質飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/td>
D.t2℃時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,再降溫到t1℃,析出無水晶體的質量:甲>乙

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.天天同學將打磨后的銅片小心的滑入裝有稀硫酸的試管中并仔細觀察,他一直沒有看到明顯的現(xiàn)象發(fā)生,于是他想到要給試管進行加熱試一試,當加熱沸騰一段時間以后,溶液開始變?yōu)樗{色,同時還觀察到持續(xù)有較多的氣泡產(chǎn)生,
【提出問題】生成的是什么呢?
【大膽猜想】你的猜測依據(jù)是質量守恒定律.
(1)可能是氫氣;(2)可能是氧氣;(3)可能是二氧化硫.
【查閱資料】:2H2SO4(濃)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2
【實驗方案】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
收集滿一試管的純凈氣體,用燃著的木條伸入試管內氣體沒有燃燒,木條熄滅猜想(1)(2)不成立
將氣體通入裝有澄清石灰水的試管中澄清石灰水變渾濁猜想(3)成立,其反應方程式為SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O
【交流與討論】銅與稀硫酸加熱一段時間后能發(fā)生反應,針對這一現(xiàn)象的上述猜想與驗證,你認為下列解釋合理的是(6).
(4)溫度升高增強了金屬銅的活動性
(5)升高溫度加快了該化學反應速率
(6)加熱使水分蒸發(fā)后變成了濃硫酸
【拓展思維】通過上述研究,你獲得的新思考是:銅可以和濃硫酸反應.

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