【題目】粗鹽中除氯化鈉外還含有氯化鈣、硫酸鈉以及泥沙等雜質(zhì)。初步提純粗鹽的實驗流程如下：

①“濾渣”是粗鹽中含有的 （1） ；最后得到的精鹽中含有的物質(zhì)是 （2） （用化學式表示）。

②實驗過程中多次用到玻璃棒，過濾時玻璃棒的作用是 （3） 。

③提純過程中需要控制蒸餾水的用量，主要原因有 （4） 。

④實驗小組通過正確的計算發(fā)現(xiàn)，回收得到的精鹽的質(zhì)量比實際偏低，可能的原因有（5） （寫一點）。

【答案】（1）泥沙 （2）NaCl、CaCl2、Na2SO4 （名稱不得分）

（3）引流 （4）提高實驗效率 、蒸發(fā)時節(jié)約能源（答兩點，合理給分）

（5）溶解時加入水的量不足或過濾時濾液濺出或蒸發(fā)時液滴飛濺等

【解析】

試題分析：過濾是一種將液體和固體分類的方法，故“濾渣”是粗鹽中含有的難溶性固體泥沙；

由于過濾只除去了難溶性雜質(zhì)，并沒有除去可溶性雜質(zhì)，故得到的精鹽中出氯化鈉外還含有氯化鈣和硫酸鈉；

過濾時玻璃棒起引流的作用；

由于粗鹽提純的步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)。若加太多的蒸餾水會影響蒸發(fā)的速率，也會浪費資源；

回收得到的精鹽的質(zhì)量比實際偏低，可能的原因有溶解時加入水的量不足或過濾時濾液濺出或蒸發(fā)時液滴飛濺等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗：（8分）實驗室用石蕊染成的四朵干燥的紫色小花。

上面實驗：（I）現(xiàn)象_______；說明___________；（II）現(xiàn)象_______；說明______________；(III) 現(xiàn)象_______；說明_____________；（IIII）現(xiàn)象_______；說明： ______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如下：

（1）由步驟①可判斷FeCl3與銅反應生成的兩種產(chǎn)物是________和________。

（2）步驟②加入過量的鐵粉，除能與廢液中FeCl3反應外，還可發(fā)生的化學反應方程式為____________________________________________________________。

（3）步驟③加入稀鹽酸，充分攪拌，當觀察到________________________時，說明濾渣只剩銅。

（4）步驟②③所得FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應生成FeCl3，實現(xiàn)循環(huán)使用。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測該單質(zhì)的化學式為___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）小明同學用鹽酸和碳酸鈣反應制取二氧化碳，考慮到鹽酸的揮發(fā)性等原因，制得的二氧化碳中含有少量的氯化氫和水蒸氣，為了收集收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體，小明同學設計了如下圖所示的實驗裝置。

試回答下列問題：

（1）寫出A中發(fā)生反應的化學方程式： 。

（2）看到 現(xiàn)象時，說明D裝置內(nèi)的二氧化碳已經(jīng)收集滿了。

（3）B裝置的作用是 。

（4）C裝置的作用是 。

（5）對于小明同學設計的這個實驗方案，談談你的改進建議 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關(guān)的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。

（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是 。

（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水

和 直接接觸。欲除去鐵銹可用 洗的方法，

（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應，這一反應的化學方程式為 。

（4）實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?/span> 色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事故處理方法，不正確的是（ ）

A．電器著火，立即用水撲滅

B．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

C．廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風

D．圖書館內(nèi)圖書著火，立即用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學通過實驗研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律。請回答：

① 圖一是電解水的實驗裝置，反應的化學方程式是 （9） ，檢驗b處氣體的方法是 （10） 。

圖二是電解水的微觀變化過程，正確的順序是 （11） （填編號）。

圖一

圖二

圖三

② 圖三是研究一氧化碳化學性質(zhì)的實驗裝置

A處看到的現(xiàn)象是 （12） ，說明一氧化碳具有 （13） 性。B處反應的化學方程式是 （14） ，C處尾氣處理的目的是 （15） 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】環(huán)境監(jiān)測中心在公布城市空氣質(zhì)量報告時不需要公布的項目是（ ）

A．可吸入顆粒物 B．二氧化硫

C．氮氧化物 D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于下表中。

①甲物質(zhì)的化學式是 （18） ，甲在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式為 （19） ；

②五種物質(zhì)中，常溫呈液態(tài)的氧化物是 （20） （填化學式，下同），可用作綠色燃料的是 （21） ；

③工業(yè)上生產(chǎn)氫氣的方法之一是利用甲、乙兩種物質(zhì)在高溫、高壓下生成丙和丁，則參加反應的甲和得到的丁的物質(zhì)的量之比為 （22） ；

④在化學變化前后，一定發(fā)生變化的是 （23） 。

a原子種類

b原子數(shù)目

c分子種類

d元素種類

e物質(zhì)的質(zhì)量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案