1．某物質(zhì)的分子模型如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該物質(zhì)屬于有機(jī)物B．該物質(zhì)的化學(xué)為CH2O
C．該物質(zhì)的1個(gè)分子中含4個(gè)原子D．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1/30×100%

分析 A．根據(jù)有機(jī)物的概念來分析；
B．根據(jù)微觀結(jié)構(gòu)示意圖來分析；
C．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；
D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析．

解答 解：由微粒結(jié)構(gòu)模型可知，該化合物的化學(xué)式為C2H2．
A．該物質(zhì)是由氫元素和碳元素組成的化合物，是一種含碳的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；
B．由微粒結(jié)構(gòu)模型可知，該物質(zhì)的一個(gè)分子是由2個(gè)碳原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為C2H2，故錯(cuò)誤；
C．該物質(zhì)的一個(gè)分子是由2個(gè)碳原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成的，共4個(gè)原子，故正確；
D．C2H2中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1×2}{12×2+1×2}×100%=\frac{2}{26}×100%=\frac{1}{13}×100%$，故錯(cuò)誤．
故選BC．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)式的含義并能靈活運(yùn)用、由分子模型圖確定該分子的構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．張南同學(xué)取某種品牌的胃藥30克放入燒杯中，再加入82克的稀鹽酸，充分反應(yīng)后所得混合物的質(zhì)量為103.2克，此時(shí)溶液的PH=7．若此胃藥中只含氫氧化鋁、氧化鎂、碳酸氫鈉等常見的治療胃病藥劑中的一種，且胃藥中的其他成分不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水，求：
（1）反應(yīng)中生成的氣體質(zhì)量為8.8克．
（2）充分反應(yīng)后混合物中固體的質(zhì)量為13.2g克．
（3）反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（要求寫出規(guī)范的計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述正確的是（　　）
A．將100gKCl飽和溶液蒸干得到25g固體，則KCl在該溫度下的溶解度為25g
B．物質(zhì)的溶解過程通常會(huì)伴隨著能量的變化
C．配制溶液時(shí)，攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度
D．60℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為110g，其溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11：21

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．聯(lián)合國為紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)，將2011年定為“國際化學(xué)年”，以提高民眾對(duì)化學(xué)知識(shí)的重視．下列有關(guān)認(rèn)識(shí)，科學(xué)的是（　　）
A．氧氣具有氧化性B．“綠色食品”就是綠顏色的食品
C．稀有氣體不能與任何物質(zhì)反應(yīng)D．太陽能是一種無污染的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)過氧化氫溶液濃度%過氧化氫溶液體積/mL溫度℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需
的時(shí)間/s
①51200.1416
②151200.146
③205350248
④205550212
（1）寫出上述反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該反應(yīng)的類型為分解反應(yīng)．
（2）從實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可得出，化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān)．從微觀上看，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、相互碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：反應(yīng)物濃度越大，單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快．
（3）用一定量20%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，但產(chǎn)生氧氣的總重量不變（選填“減小”或“增大”或“不變”）．
（4）【繼續(xù)探究】除了上面探究過的影響過氧化氫化學(xué)反應(yīng)速率的因素外，還有哪些因素會(huì)影響過氧化氫反應(yīng)的速率？請(qǐng)你提出假設(shè)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國本土科學(xué)家．1972年，屠喲喲和她的同事在青蒿中提取到了一種分子式為C15H22O5的無色結(jié)晶體，一種熔點(diǎn)為156℃〜157℃的活性成份，他們將這種無色的結(jié)晶體物質(zhì)命名為青蒿素．青蒿素為一具有“高 效、速效、低毒，優(yōu)點(diǎn)的新結(jié)構(gòu)類型抗瘧藥，對(duì)各型瘧疾特別是抗惡性瘧疾有特效．關(guān) 于青蒿素下列說法正確的是（　　）
A．屬于氧化物B．由碳元素、氫元素、氧元素組成
C．282g青蒿素中含有86g碳元素D．一個(gè)青蒿素分子中含有5個(gè)氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖，A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系（其中部分生成物和反應(yīng)條件已忽略）：已知B是黑色固體、相對(duì)分子質(zhì)量為80，E是天然氣的主要成份．請(qǐng)回答下列問題：
（1）B是CuOE是CH4（均填化學(xué)式）．
（2）A→C的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．E→D的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．B→A屬復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某農(nóng)民家有一種失去標(biāo)簽的化肥，該化肥可能是碳酸氫銨、氯化銨或硫酸鉀中的一種．某化學(xué)興趣小組為幫他確定該化肥的成分，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取樣，加入少量的熟石灰，混合研磨
嗅到氨味		該化肥一定不是硫酸鉀
步驟二：另取少許樣品，加入少量的鹽酸
有大量氣泡產(chǎn)生		該化肥是碳酸氫銨．發(fā)生的化學(xué)方程式為NH4HCO3+HCl═NH4Cl+H2O+CO2↑
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）小凱認(rèn)為，不進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)也能確定此化肥的種類，他采用的方法是直接聞氣味，若有氨味，則為碳酸氫銨．
（2）結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟一，請(qǐng)你寫出使用氨態(tài)氮肥的一點(diǎn)注意事項(xiàng)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．空氣中含量最多的物質(zhì)是N2，地殼中含量最多的金屬元素是Al．

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