【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末.將少量檸檬酸和這種白色粉未溶于水,混合后產(chǎn)產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體.于是對白色粉末的化學(xué)成分進行了以下探究:
【提出猜想】猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉
【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;
②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解
(1)【實驗探究】小月、小妮分別對有關(guān)猜想設(shè)計方案并進行實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
小月 | 將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度 | pH7(填“>”、“<”或“=”) | 溶液呈堿性,猜想1成立 |
小妮 | 用如圖所示的裝置進行實驗 | 試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁 | 猜想2成立,試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . |
(2)【交流反思】大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確: ①小月實驗結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是;
②小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有 .
(3)【繼續(xù)探究】小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng),充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為n g,通過計算并分析實驗數(shù)據(jù)確定猜想3正確,則n的取誼范圍為(用含m 的代數(shù)式表示). 【結(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氧鈉,分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的.
(4)【拓展應(yīng)用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時間也會分解的是(填序號).
A.濃硫酸
B.氫氧化鈉
C.碳酸氫銨
D.氯化鈉.
【答案】
(1)>;2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑;
(2)碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;碳酸鈉;
(3) <n<=
(4)C
【解析】解:【實驗探究】小月:由于碳酸鈉溶液呈堿性.所以溶液的pH>7; 小妮:由實驗的現(xiàn)象可知,碳酸氫鈉受熱分解生成了碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑;【交流反思】①由于碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性,溶液的pH>7,所以小月實驗結(jié)論不準(zhǔn)確;②由于碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物受熱也會生成了水和二氧化碳,所以不能排除包色粉末中混有碳酸鈉;
【繼續(xù)探究】
若碳酸鈉的質(zhì)量為m,設(shè)與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x
Na2CO3+ | 2HCl=2NaCl+H2O+ | CO2↑ |
106 | 44 | |
m | x |
解得:x=
=
若碳酸氫鈉的質(zhì)量為m,設(shè)與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為y
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+ | CO2↑ |
84 | 44 |
m | y |
解得:y=
=
猜想3正確,即白色粉末是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物,則n的取誼范圍為: <n<=
;
【拓展應(yīng)用】濃硫酸、氫氧化鈉、氯化鈉在常溫下放置一段時間不會發(fā)生變化,碳酸氫銨不穩(wěn)定,常溫下放置一段時間會發(fā)生分解.
故答為:【實驗探究】>; 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑;
【交流反思】(1)碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;(2)碳酸鈉;
【繼續(xù)探究】 <n<=
;
【拓展應(yīng)用】C.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明通過查閱資料得知,增大蔬菜大棚里空氣中的CO2濃度,可以有效地提高蔬菜的產(chǎn)量.他計劃用稀鹽酸和石灰石(主要成分是CaCO3 , 雜質(zhì)不參與反應(yīng))反應(yīng),向自家的蔬菜大棚補充CO2 . 經(jīng)測算,小明準(zhǔn)備向大棚中輸入88gCO2 , 他至少需要10%的稀鹽酸多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象,錯誤的是( )
A.熱脹冷縮﹣﹣分子大小隨溫度的變化而改變
B.花香四溢﹣﹣分子不停地運動
C.食物腐敗﹣﹣分子發(fā)生變化
D.酒精揮發(fā)﹣﹣分子間間隔變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于微觀粒子的說法正確的是( )
A.只有離子能構(gòu)成物質(zhì)
B.分子之間沒有間隔
C.分子和原子都在不停運動
D.分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸鋇廣泛應(yīng)用于顯像管(CRT)、陶瓷、光學(xué)玻璃等行業(yè).有一種碳酸鹽礦石其主要成分為碳酸鋇和碳酸鈣,以此礦石為原料生產(chǎn)碳酸鋇的流程如圖所示.
已知:碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì),高溫下能分解成兩種氧化物;氧化鋇和氧化鈣都能與水反應(yīng)生成對應(yīng)的氫氧化物,這兩種氫氧化物均可以和二氧化碳反應(yīng).但氫氧化物溶解度有一定的差異,下表所示的是兩種氫氧化物在不同溫度下的溶解度.
溫度/℃ | 0 | 40 | 80 |
Ca(OH)2溶解度/g | 0.187 | 0.141 | 0.094 |
Ba(OH)2溶解度/g | 1.67 | 8.22 | 101.4 |
(1)寫出焙燒爐中含鋇元素物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(2)除了水之外,進入分離池中的物質(zhì)是和 , 請你推測分離池中操作②的方法是(選填“A”或“B”).
A.降溫,過濾;B.加熱,過濾
(3)寫出由溶液B制取產(chǎn)品的化學(xué)方程式:;
(4)以下相關(guān)說法正確的是 .
A.對礦石進行預(yù)處理“研磨成粉狀”有利于充分反應(yīng)
B.焙燒爐中添加焦炭粉和熱空氣是為了維持爐內(nèi)的高溫狀態(tài)
C.焙燒爐內(nèi)只涉及分解反應(yīng)
D.廢渣需要經(jīng)過洗滌才能棄渣,是為了保護環(huán)境,同時充分利用原料.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)現(xiàn)有H、C、O、Na、Cl五種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①人體胃液中含有的酸;②天然氣的主要成分;
③能供給呼吸的氣體;④發(fā)酵粉的主要成分小蘇打 .
(2)2016年3月20日無錫國際馬拉松賽事的口號是:“人在畫中跑”,這幅美麗的畫卷指
的就是太湖.某同學(xué)對太湖水的水樣進行了相關(guān)研究.
①可以采用來測定湖水的酸堿度.
②自制簡易凈水器凈化湖水,其中活性炭起到和過濾的作用.
③日常生活中為了降低水的硬度,常采用的方法是 .
④如圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是(填字母).
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