10．吸煙有害健康，非吸煙者因吸煙者吸煙而造成的被動(dòng)吸煙，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)對(duì)（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 非吸煙者往往會(huì)因吸煙者吸煙而造成被動(dòng)吸煙主要是因?yàn)闊熿F在空氣中的流動(dòng)性，考慮分子在不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)．

解答 解：由題意可知，吸煙有害健康，非吸煙者往往會(huì)因吸煙者吸煙而造成被動(dòng)吸煙，這是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)．
故填：對(duì)．

點(diǎn)評(píng) 了解利用原子和分子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法；掌握分子的性質(zhì)：分子有一定的大小和質(zhì)量；分子間有一定的間隔；分子在不停的運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作和分析都正確的是B．
操  作分  析
A用帶火星的木條伸入集氣瓶底部來(lái)檢驗(yàn)CO2是否收集滿因?yàn)镃O2的密度比空氣大
B木炭還原氧化銅時(shí)，加熱用的酒精燈可加網(wǎng)罩，最好使用酒精噴燈網(wǎng)罩的作用是使火焰集中并提高溫度
C測(cè)空氣中氧氣含量時(shí)，要加入過(guò)量的紅磷紅磷過(guò)量的目的是使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯
D取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住放在酒精燈火焰上加熱目的是證明這兩種物質(zhì)都是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，正確的一組是（　�。�
A有關(guān)判斷 B能源與資源
水和冰的共存物----是純凈物也是氧化物
木材燃燒質(zhì)量減小----符合質(zhì)量守恒定律		 天然氣、可燃冰----主要成分都是CH4，是較清潔的燃料
焦?fàn)t煤氣----煤干餾的產(chǎn)物，燃燒不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳
 C燃燒與滅火 D化學(xué)與生活
 白磷易自然而紅磷不易----著火點(diǎn)不同
吹滅蠟燭----降低蠟燭著火點(diǎn)		食醋----鐵鍋?zhàn)鲲垥r(shí)，加食醋可為人體補(bǔ)鐵
鋼----只含金屬元素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從中選出所需合適儀器，把名稱寫在橫線上．

（1）鎂條燃燒時(shí)，夾持鎂條用坩堝鉗，
（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水時(shí)，取水時(shí)如仰視，則食鹽水濃度會(huì)變�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（3）過(guò)濾時(shí)除圖中的儀器外還需要的玻璃儀器是玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）純凈的氫氣在空氣中燃燒：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．資源、環(huán)境與生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和天然氣等．
（2）當(dāng)空氣受SO2 嚴(yán)重污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑X 粉末，使空氣中的SO2 含量明顯降低，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X 的化學(xué)式是CaCO3．
（3）小松設(shè)計(jì)了如圖1氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置．打開分液漏斗活塞，放出一定量過(guò)氧化氫溶液后，關(guān)上活塞，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中．請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題：
①A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②B 中白磷能夠燃燒的原因是與氧氣接觸．發(fā)生變化的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
③E 處使紫色石蕊變成紅色的物質(zhì)是H2CO3（填物質(zhì)的化學(xué)式）．
④用F裝置收集D產(chǎn)生的氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大．
⑤若將A與F直接連接，證明F中已集滿氣體的是將帶火星的木條放在集氣瓶口部，木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿．

（4）圖2所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)（填“有”或“無(wú)”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一種碳原子的質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為7，該種原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A．7B．6C．12D．13

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．把CO2通入紫色石蕊試液中，現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+H2O═H2CO3；把上述溶液加熱煮沸后現(xiàn)象是紅色溶液又變成紫色，有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)方程式表示）H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（　　）
序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B木炭在充足氧氣燃燒生成CO2，在不足氧氣中燃燒生成CO反應(yīng)溫度
C雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物表面積
A．AB．BC．CD．D

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