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渝東南地區(qū)蘊藏著豐富的天然氣資源,為我市提供了能源保障.
(1)寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式:
 

(2)下列能源中,屬于可再生能源的是
 
(填序號)
A.煤   B.天然氣     C.乙醇     D.石油
(3)石油加熱煉制得到的產品中,常用作汽車燃料的是(一種即可)
 

(4)煤燃燒時排放出
 
、
 
等污染物,溶于雨水會形成酸雨.
(5)氫氣燃燒的產物是
 
,因此它是最清潔的能源.
考點:常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,酸雨的產生、危害及防治,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,石油加工的產物,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點,常見能源的種類、能源的分類
專題:化學與能源
分析:(1)根據反應物和生成物及其質量守恒定律可以書寫化學方程式;
(2)根據化石燃料屬于不可再生能源,乙醇屬于可再生能源進行解答;
(3)根據石油加工的產物進行解答;
(4)根據煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,溶于雨水會形成酸雨進行解答;
(5)根據氫氣燃燒生成水進行解答.
解答:解:(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
(2)乙醇可以通過糧食、植物秸稈等物質發(fā)酵制取,屬于可再生能源.
(3)石油加熱煉制得到的產品中,常用作汽車燃料的是汽油;
(4)煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,溶于雨水會形成酸雨;
(5)根據氫氣燃燒生成水進行解答.
故答案為:(1)CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)C;
(3)汽油;
(4)二氧化硫、二氧化氮;
(5)H2O.
點評:本題主要考查質量守恒定律和能源等方面的問題,解答時要充分理解化石燃料的性質和氫氣燃燒的產物對環(huán)境是否有不良影響.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中不屬于合金的是( 。
A、生鐵B、青銅
C、18K白金D、氧化鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某些食物的近似pH,呈堿性的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

小華為測定某鐵碳含金樣品的成分,進行了如下實驗:取一定質量的樣品粉末于質量為61.7克的燒杯中,然后逐步加入一定質量分數的稀硫酸,當加入100g稀硫酸時反應恰好完全,加入稀硫酸的質量與燒杯及燒杯內物質的總質量的關系如圖.
試通過計算完成下列問題:(不能整除時,結果保留一位小數)
(1)該實驗取用的樣品質量為:
 
g;
(2)請通過計算確定該樣品屬于生鐵還是鋼.(生鐵的含碳量為2%~4.3%,鋼的含碳量為0.03%~2%)請寫出計算過程;
(3)小華不慎在反應結束后,向燒杯中多了20g稀硫酸,請你幫小華在圖中補繪出此過程中稀硫酸的質量與燒杯及燒杯內物質的總質量的關系圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:

“化學…我們的生活,我們的未來.”
(1)“化學使天更藍、水更清.”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉化為無毒氣體:2NO+2CO═N2+2CO2.該反應涉及的物質中,
 
在空氣中含量最高,
 
是光合作用的原料,能與血紅蛋白結合使人中毒的是
 
.竹子可加工成具有吸附作用的物質,其作用與實驗室中常用的
 
(填物質名稱)相似.
(2)“化學為人類提供動力.”氫能屬于綠色能源,其優(yōu)點是
 
.(寫一條即可)可燃冰是一種新型能源,在我國南海儲量很高,其主要成分為甲烷(CH4),甲烷燃燒的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列事實說明空氣中含有哪些成分.
(1)小白鼠在盛有空氣的密閉容器中能存活一段時間,說明空氣中含有:
 
;
(2)食鹽放在空氣中一段時間后,其表面有液滴出現(xiàn),說明空氣中含有:
 
;
(3)澄清的石灰水放置在空氣中出現(xiàn)白膜,說明空氣中含有:
 

(4)工業(yè)中常常利用空氣制氮肥用于農業(yè)生產,說明空氣中含有:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某班學生在野炊時用石灰石堆成簡易臺灶做飯,野炊后有同學從灶內側壁敲下幾塊小石頭,帶回實驗室研究其在燒灼過程中是否產生新物質,請你參與此項研究:
(1)根據你的知識和經驗解答提出假設:反應中可能有
 
 生成,支持這個假設的依據是什么(用化學方程式表達)
 

(2)請你設計實驗驗證假設:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

分析及有關反應方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈉是一種重要的化工原料,某化學興趣小組從它的結構、制備方法、性質以及變化規(guī)律等角度進行研究,請根據要求回答相應問題.
(1)結構:NaOH含有鈉元素,鈉在元素周期表中處于第三周期的
 
(填“開頭”、“中間”或“結尾”).NaOH屬于堿,堿在溶液中都可以電離出相同的離子,該離子是
 
(填離子符號).
(2)制備:工業(yè)上可用從海水中制得的氯化鈉制取燒堿,制取方法是:氯化鈉溶液在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣,試寫出上述化學方程式:
 

(3)性質及變化:
①氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易
 
,因此它與生石灰一起用作某些氣體的干燥劑.
②如圖所示,NaOH溶液可與稀酸反應的方程式為
 
.該反應中反應前后大量減少的帶正電的微觀粒子是
 
(寫名稱),該反應沒有明顯的現(xiàn)象,為了說明該反應確實能夠發(fā)生,下列哪種物質肯定無法幫助你達到目的
 

a.鎂條   b.酚酞   c.CuSO4   d.Ba(NO32
(4)保存:劉老師整理藥品時,意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置的NaOH固體,他讓同學們對這瓶NaOH固體進行探究.
【提出猜想】
猜想Ⅰ:沒有變質;   猜想Ⅱ:部分變質為Na2CO3;   猜想Ⅲ:全部變質
【實驗設計、現(xiàn)象和推斷】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解無色溶液
②向試管的溶液中滴加適量物質X的溶液現(xiàn)象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液現(xiàn)象B
①若X是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象A為有白色沉淀,現(xiàn)象B為無色變紅色,該實驗
 
(填“能”或“不能”)說明猜想Ⅱ成立.
②若X是CaCl2溶液,則猜想Ⅱ成立的實驗現(xiàn)象是
 
.(已知CaCl2溶液顯中性)
③定量研究:根據上述實驗,可通過測定
 
,再通過計算得到氫氧化鈉的變質情況.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中,利用圖1裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題:

(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是
 

(3)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
;發(fā)生反應的化學方程式為
 

(4)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,發(fā)生反應的化學方程式為
 

(5)若用圖2裝置收集氫氣,則氣體應從
 
端進,
 
端出,理由是
 

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