將紅熱的菜刀浸入水中急速冷卻,發(fā)生如下反應(yīng):3Fe+4H2O Fe3O4+4H2↑。該反應(yīng)中氧化劑是
A.Fe B.H2O C.Fe3O4 D.H2
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳的單質(zhì)有 、 和 等,其中 是天然存在的最硬的物質(zhì), 是最軟的礦物之一,金剛石和石墨物理性質(zhì)的差異是因為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A.電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實驗。
(1)下了出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①_______ ②_______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______ (填裝置下方的字母序號),不過還需進(jìn)行的改進(jìn)是_______,該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______,若用C裝置收集氣體,檢驗氧氣是否收集滿的方法是_______。
(3)若用B裝置制取氧氣,則試管中應(yīng)盛放的藥品是_______和_______。文字表達(dá)式為_______ 。
(4)若用收集到的氣體做鐵絲燃燒的實驗,我們應(yīng)選擇哪一種裝置收集氣體_______。原因是____________________________。實驗中除觀察到鐵絲劇烈燃燒外,還有哪些現(xiàn)象____________________________ (寫一條就行)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
能說明水中含有氧元素的現(xiàn)象的是
A.水在常溫下呈液態(tài)
B.在加熱條件下水變成氣體
C.電解水可以得到使帶火星木條復(fù)燃的氣體
D.許多物質(zhì)可以溶解在水中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
取粉末狀大理石樣品和塊狀大理石樣品各12克,分別與足量的稀鹽酸在燒杯中混合后充分反應(yīng),測得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗序號 | 反應(yīng)時間t/s | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
① | 氣體質(zhì)量m/g | 0 | 0.88 | 1.76 | 2.64 | 3.52 | 4.40 | 4.40 | 4.40 | 4.40 |
② | 氣體質(zhì)量m/g | 0 | 0.42 | 1.42 | 2.30 | 3.32 | 4.20 | 4.38 | 4.40 | 4.40 |
回答問題:
Ⅰ.粉末狀大理石和鹽酸反應(yīng)所對應(yīng)的實驗序號是 (15) (填“①”或“②”)。
Ⅱ.求實驗①中參加反應(yīng)的碳酸鈣的物質(zhì)的量(用化學(xué)方程式計算)
Ⅲ.實驗①中大理石樣品的純度(即大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為 (16) 。
(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子。它們跟通常所說的電子質(zhì)子相比較,質(zhì)量相等但電性相反。科學(xué)家設(shè)想在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的—反物質(zhì);物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象釋放出巨大的能量,在能源研究領(lǐng)域中前景可觀。請你推測,反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是
A、由一個帶正電荷的質(zhì)子與一個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
B、由一個帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個帶正電荷的電子構(gòu)成
C、由一個帶正電荷的質(zhì)子與一個帶正電荷的電子構(gòu)成
D、由一個帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于Cl﹣和Cl兩種粒子的說法不正確的是( 。
A. 它們的質(zhì)子數(shù)相同 B. 它們的核外電子數(shù)不相同
C. 它們的化學(xué)性質(zhì)相同 D. 它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
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