12．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變
B．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變
C．過(guò)氧化氫溶液不加入二氧化錳也能生成出氧氣
D．在過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣

分析 催化劑的定義是：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)改變的物質(zhì)．分析題干中的各選項(xiàng)結(jié)合催化劑的定義即可．

解答 解：A、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、過(guò)氧化氫不加入二氧化錳也能分解出氧氣，只不過(guò)分解的速度慢而已，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、二氧化錳在此反應(yīng)里做催化劑，只是改變過(guò)氧化氫溶液的化學(xué)反應(yīng)速率，本身不參加反應(yīng)，不會(huì)產(chǎn)生更多的氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選D

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查催化劑的定義及其應(yīng)用，結(jié)合了實(shí)際例子進(jìn)一步讓學(xué)生理解催化劑的含義，加深學(xué)生的分析、理解主要概念的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．A、B、C三種物質(zhì)各15g，它們化合時(shí)只生成30g新物質(zhì)D，若再增加10gB，則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只剩余A．根據(jù)上述條件推斷下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．第一次反應(yīng)停止后，A剩余9gB．第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為50g
C．反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3：2D．反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出B裝置中添加液體試劑的儀器名稱長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是A  （填字母） 該裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）如果用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從⑦  端通入（填數(shù)字）
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A（填字母）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨（固體）與氫氧化鈣（固體）加熱制取氨氣，氨氣易溶于水且密度比空氣小，則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選擇的裝置是AD（或AF） （包括發(fā)生裝置和收集裝置，填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．將72克碳酸鈣固體高溫煅燒一會(huì)兒，冷卻后測(cè)得剩余固體中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.6%，求碳酸鈣的分解率．（碳酸鈣高溫分解：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑不正確的是（　�。�
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑
AN2O2灼熱的銅網(wǎng)
BCO2H2O濃硫酸
CCO2CO點(diǎn)燃
DFeSO4溶液CuSO4溶液過(guò)量的鐵粉
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．新蓋中蓋牌高鈣片的主要原料是碳酸鈣、維生素D2等．標(biāo)簽上所標(biāo)示的“每片含鈣為…”中的鈣指的是（　　）
A．碳酸鈣B．鈣原子C．單質(zhì)D．鈣元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)語(yǔ)言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)代表的意義或用化學(xué)符號(hào)表示：
①P2O5五氧化二磷； ②3H+3個(gè)氫離子； ③KNO3硝酸鉀；  ④硫原子S；
⑤2個(gè)氮分子2N2； ⑥氧化鈉Na2O； ⑦3個(gè)氫氧根離子3OH-；
（2）東�？h因?yàn)榈叵鹿栀Y源豐富而被譽(yù)為“水晶之都”．已知硅的氯化物的化學(xué)式為 SiCl4，則硅的氧化物的化學(xué)式為SiO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖．圖中有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)至少指出其中的三處并說(shuō)明后果：
（1）錯(cuò)誤：試管中沒(méi)有放置一團(tuán)棉花．后果：使高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管．
（2）錯(cuò)誤：試管口向上傾斜．后果：產(chǎn)生的水冷凝后回流到試管底部，會(huì)使熱的試管炸裂．
（3）錯(cuò)誤：試管口的導(dǎo)管伸進(jìn)的太長(zhǎng)．后果：導(dǎo)致氣體導(dǎo)出不順利，且容易使反應(yīng)物的固體小顆粒進(jìn)入導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列圖標(biāo)中，表示腐蝕品的是（　�。�
A．B．C．D．

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