【題目】為緩解電力緊張的狀況，我國多措并舉：合理調(diào)煤保電、優(yōu)化利用水能資源、開發(fā)利用新能源，近年來陸續(xù)建成了一些核電站。下圖為核電站發(fā)電流程圖，在核電站發(fā)電過程中，關(guān)于核能的獲取途徑與能量轉(zhuǎn)化順序，下列說法中正確的是（ ）

A.聚變；核能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能

B.聚變；核能→內(nèi)能→機械能→電能

C.裂變；核能→內(nèi)能→機械能→電能

D.裂變；核能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能

【答案】C

【解析】

核電站是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的。能量轉(zhuǎn)化的過程是：通過核反應(yīng)把核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，得到高溫水蒸氣；水蒸氣推動氣輪機轉(zhuǎn)動，把內(nèi)能又轉(zhuǎn)化為機械能；氣輪機再帶動發(fā)電機發(fā)電，得到電能。
故能量轉(zhuǎn)化的順序正確的是：核能→內(nèi)能→機械能→電能。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）西瓜可清熱解暑、除煩止渴，下圖列出了西瓜的營養(yǎng)成分。

（1）西瓜具有甜味，主要是因為含有 的原因。西瓜可食用部分中含量最多的物質(zhì)是 ；

（2）“鈣、磷、鐵、鋅17.4mg”是指 （填“單質(zhì)”或“元素”）的質(zhì)量，其中不屬于人體微量元素的是 （寫出一種）。缺鐵元素可導(dǎo)致 ；缺 元素可引起兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重可導(dǎo)致侏儒癥；

（3）檢驗?zāi)撤N食物中是否含有淀粉可選用 （填試劑名稱）滴在食物樣品上，觀察是否變成 色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家研制新型光解水助催化劑，可直接將太陽輻射能轉(zhuǎn)化為氫能。利用某種催化劑光分解水的微觀模擬示意圖如下圖：

下列有關(guān)認(rèn)識不正確的是（ ）

A.該反應(yīng)中只有兩種元素B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

C.圖中反應(yīng)物是單質(zhì)D.該過程可說明水是由氫、氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（　�。�

A.葡萄糖：C6H12O6B.鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖：

C.2個鋅離子：2Zn+2D.60個碳原子：C60

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組在課外實驗中意外發(fā)現(xiàn)：將鎂條放入Na2CO3溶液中，快速產(chǎn)生較多氣泡，有白色沉淀生成。小組同學(xué)對此進行了系列探究活動。

探究1：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么？

（作出猜想）小組同學(xué)經(jīng)查閱資料和討論，根據(jù)化學(xué)變化過程中元素不變，且反應(yīng)物中含有_____三種元素，作出如下猜想：

①氫氣；②二氧化碳；③氫氣和二氧化碳。

（實驗1）取適量鎂條、100 mL Na2CO3溶液于反應(yīng)裝置A中，按如圖1所示方案進行實驗，B中石灰水不變渾濁；C處氣體燃燒，燒杯內(nèi)壁有水珠。說明猜想①正確。

（1）反應(yīng)裝置A應(yīng)選用圖2中的_____（填寫序號）。

（2）小組同學(xué)討論認(rèn)為，上述實驗中“燒杯內(nèi)壁有水珠”作為“反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氫氣”的證據(jù)不可靠。為使這一證據(jù)可靠，且仍能一次性地驗證三個猜想，只需在圖1所示方案的基礎(chǔ)上加以改進完善。你的改進方案是_____。

探究Ⅱ：快速產(chǎn)生氣體的原因是什么？

（查閱資科）鎂與水緩慢反應(yīng)生成氫氣：Na2CO3溶液顯堿性，其溶液中除Na+、CO32﹣外，還有OH+。

（作出猜想）可能是Na2CO3溶液中的某一種離子促進了鎂與水的反應(yīng)。

（實驗2）按圖3所示方案進行實驗。G、I中緩慢產(chǎn)生氣泡，H中快速產(chǎn)生較多氣泡，說明是CO32﹣而不是Na+、OH﹣促進了鎂與水的反應(yīng)。

（1）G中實驗的作用是_____。

（2）試劑X是_____。

探究Ⅲ：反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀中是否含有MgCO3？

（實驗3）取實驗1反應(yīng)生成的沉淀于試管中，加入試劑Y，根據(jù)實驗現(xiàn)象說明白色沉淀中含有MgCO3．試劑Y及實驗現(xiàn)象為_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

反思交流：有些偉大的發(fā)現(xiàn)就是從異�，F(xiàn)象中得到啟發(fā)，通過深入研究而實現(xiàn)的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)換的是

選項

甲

乙

丙

丁

A

Cu

CuO

Cu（OH）2

CuSO4

B

CaCO3

CaO

Ca（OH）2

CaCl2

C

Na2CO3

NaOH

Na2O

NaCl

D

CO

CO2

CaCO3

C

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計的小實驗，裝置如圖所示。打開止水夾，將A滴入試管①中，A與B接觸后，在試管②中的導(dǎo)管口處觀察到有氣泡冒出。下列液體A和固體B的組合不可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是（　�。�

A. 稀硫酸和銅片

B. 稀鹽酸和大理石

C. 水和氧化鈣

D. 過氧化氫溶液和二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與日常生活密切相關(guān)，回答下列問題：

（1）中國人有過年吃餃子的習(xí)俗。制作餃子的原料有小麥粉、肉餡、蔬菜、植物油、調(diào)味劑等。

①小麥粉中富含的基本營養(yǎng)素是______。

②肉餡中的蛋白質(zhì)是由多種_______(填字母)構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物。

a維生素 b無機鹽 c氨基酸

③鐵強化醬油是常用的調(diào)味劑，長期食用可以預(yù)防______(填字母)。

a骨質(zhì)疏松 b貧血 c甲狀腺腫大

④富含維生素的是______。

⑤腌制魚肉等常用的調(diào)味品的化學(xué)式是______。

（2）某興趣小組研究長江水質(zhì)狀況：

①取樣，要吸附色素和異味氣體可加入______(填名稱)。

②下列關(guān)于水的說法正確的是______(填字母)。

a工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標(biāo)后才可排放

b為保護好水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥

c天然水只要通過處理后變清即可飲用

d為了改善水質(zhì)，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑

③“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高，導(dǎo)致藻類大量繁殖，魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指______(寫出一種的符號即可)。堿式氯化鋁[Al2(OH)Cl5]是一種高效凈水劑。寫出堿式氯化鋁與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】牙膏中添加的三氯生被懷疑高劑量使用會致癌，三氯生是一種是廣譜抗菌劑，廣泛用于牙膏等日化用品，其化學(xué)式為C12H7Cl3O2，則下列說法正確的是（ ）

A.三氯生屬于氧化物

B.三氯生由12個碳原子、7個氫原子、3個氯原子和2個氧原子構(gòu)成

C.三氯生的相對分子質(zhì)量為289.5g

D.三氯生中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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