18.測定有機物的組成常用燃燒法.現(xiàn)取某有機物3.2g(已知該有機物的一個分子中的原子個數(shù)小于10)在氧氣中充分燃燒,生成4.4g二氧化碳和3.6g水.
(1)該有機物由(填元素符號)C、H、O元素組成,其分子中各種原子的個數(shù)比為1:4:1.
(2)假設(shè)8g該有機物在空氣中充分燃燒,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度約為1.43g/L,則最少消耗多少升空氣?
(3)假設(shè)8g該有機物在純氧中充分燃燒,并用高錳酸鉀制取所需的氧氣,則至少消耗多少克高錳酸鉀?

分析 (1)在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的種類、個數(shù)不變.由題意“3.2g某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒,生成4.4g二氧化碳和3.6g的水”,則可計算二氧化碳中碳元素的質(zhì)量與水中氫元素的質(zhì)量,用兩者之和與物質(zhì)的質(zhì)量比較即可判斷是否含有氧元素;
(2)根據(jù)有機物的質(zhì)量計算完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量,然后計算需要的空氣體積;
(3)根據(jù)高錳酸鉀加熱生成氧氣,然后依據(jù)氧氣的質(zhì)量計算需要的高錳酸鉀質(zhì)量.

解答 解:(1)先根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變,確定該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素.再根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量相等,來確定氧元素是否含有.
4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為4.4g×($\frac{12}{44}$×100%)=1.2g,3.6g水中氫元素的質(zhì)量為3.6g×($\frac{2}{18}$×100%)=0.4g,
1.2g+0.4g=1.6g<3.2g,所以該物質(zhì)中一定含氧元素,氧元素的質(zhì)量為:3.2g-1.6g=1.6g,
所以有機物由C、H、O元素組成,碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比是:$\frac{1.2g}{12}$:$\frac{0.4g}{1}$:$\frac{1.6g}{16}$=0.1:0.4:0.1=1:4:1;
(2)設(shè)消耗氧氣的質(zhì)量為x,
2CH4O+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
64    96
8g    x
  $\frac{64}{8g}$=$\frac{96}{x}$
  x=12g
所以最少消耗空氣的體積是:$\frac{12g}{1.43g/L×0.21%}$=40.0L;
答:最少消耗空氣的體積為40.0L;
(3)設(shè)消耗高錳酸鉀的質(zhì)量為y
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
316                    32
y                      12g
 $\frac{316}{y}$=$\frac{32}{12g}$
  y=118.5g
答:消耗高錳酸鉀的質(zhì)量為118.5g.

點評 本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,學(xué)會處理此類計算的題目,從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧,放出熱量
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成四氧化三鐵
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.倫敦零碳館案例采用可再生能源,實現(xiàn)二氧化碳零排放.館內(nèi)設(shè)有不同風(fēng)格的零碳樣板房.下列有關(guān)說法合理的是(  )
A.在自然界中,二氧化碳?xì)怏w有利于植物光合作用,所以排放量不應(yīng)該控制
B.二氧化碳不屬于有毒氣體
C.目前,二氧化碳在空氣中的含量已經(jīng)超過了氧氣的含量
D.在加壓和降溫條件下,二氧化碳先轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w,進而凝固為藍色雪狀固體,叫做“干冰”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用數(shù)字和符號表示:
鈉離子Na+、氯離子Cl-、兩個鎂離子2Mg2+、五個氧離子5O2-、m個硫離子mS2-、四個鋁離子4Al3+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.某原子X的核電荷數(shù)小于18,電子層數(shù)為n,最外層電子數(shù)為2n+1,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2n2-1.下列有關(guān)X的說法不正確的是( 。
A.X是一種金屬元素
B.原子最外層電子數(shù)和核電荷數(shù)肯定為奇數(shù)
C.形成的化合物可能為KXO3
D.原子X不能與其他元素的原子形成化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)以上A裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正裝置A中導(dǎo)管伸入試管太長、透過橡膠塞即可.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是在試管口放一團棉花;若使用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是防止水槽中水倒流,炸裂試管.
(4)運用B裝置也可以制取氧氣,請用化學(xué)方程式表示2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)實驗室可以用大理石和稀鹽酸來制取某種氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B.反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,欲收集該氣體,應(yīng)選擇的裝置是E (填序號).驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.若將該氣體通入澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,請用化學(xué)方程式進行解釋該現(xiàn)象Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(6)氨氣在通常狀況下是一種無色、有刺激性趣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物制取氨氣.則發(fā)生裝置可選用A,收集裝置可選用D.請配平實驗室制氨氣的化學(xué)方程式
2NH4Cl+1Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$1CaCl2+2H2O+2NH3↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.“鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務(wù),向地面發(fā)回數(shù)量堪稱史無前例的圖象和數(shù)據(jù),為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料.
(1)“鳳凰”號探測發(fā)回的最新照片上顯示,火星上確有液態(tài)水存在.如圖所示的微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是b(填標(biāo)號).
(2)火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源.科學(xué)家設(shè)想,鎂可作為未來火星上的燃料,因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時生成氧化鎂和碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2Mg$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(3)據(jù)英國《今日郵報》報道,科學(xué)家稱:火星土壤中的水在-37℃時仍保持液態(tài),是由于土壤中的高氯酸鹽溶于水,使溶液的凝固點降低(填“升高”或“降低”)的緣故.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.通過第四單元的學(xué)習(xí)我們知道了物質(zhì)的構(gòu)成.圖中“”和“”分別表示氫原子和氧原子.

(1)其中表示化合物的是(填序號)C,
(2)能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的(填序號)D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.打火機是生活中常用的點火工具.其中所裝“液體”,為丁烷(C4H10),常溫下.丁烷稍加壓就液化,稍減壓氣化.請回答下列問題;利用打火機做如圖所示的實驗:①將打火機的氣體出口放在裝滿水的試管的管口下方,按壓開關(guān),有氣泡冒出,將冒出的氣體收集到試管中.②待試管內(nèi)收集滿氣體后.堵住管口將試管拿出水面,同時取出打火機;比較打火機內(nèi)減少的液體體積與試管內(nèi)氣體的體積,說明分子間有間隔,液體分子間的間隔小于氣體的分子的間隔.③將試管內(nèi)的氣體在點燃,氣體燃燒產(chǎn)生火焰,從微觀角度分析,該現(xiàn)象說明分子在化學(xué)變中可以再分;從物質(zhì)的性質(zhì)分析,該現(xiàn)象說明丁烷具有可燃性.

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同步練習(xí)冊答案