【題目】下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是（ ）
A.先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈
B.先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈
C.先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀
D.先蓋上玻璃片，再?gòu)乃腥〕黾瘹馄空旁谧烂嫔?/span>

【答案】A
【解析】組裝裝置時(shí)，要按從下到上，從左到右的順序，所以應(yīng)放酒精燈，根據(jù)酒精燈的高度固定發(fā)生裝置，A符合題意。
所以答案是：A。


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握制取氧氣的操作步驟（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a、步驟：查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)美國(guó)猶他大學(xué)官網(wǎng)消息，二位半導(dǎo)體材料家族喜添“小鮮肉”﹣氧化錫．它將有助于科學(xué)家研制出運(yùn)行速度更快且耗能更低的計(jì)算機(jī)．在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示．下列有關(guān)錫的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.原子核電荷數(shù)為42
B.元素符號(hào)為Sn
C.相對(duì)原子質(zhì)量為95.94
D.不能與稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.木柴劈成塊
B.西瓜榨成汁
C.殘雪化成水
D.高粱釀成酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖有一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色液體，根據(jù)猜測(cè)回答問(wèn)題

（1）若這瓶液體是蒸餾水，寫(xiě)出它在實(shí)驗(yàn)室的一種用途 ．
（2）若這瓶液體是雙氧水，在其中加入二氧化錳，能觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）若這瓶液體是石灰水，用其檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.氦氣用于填充氣球
B.干冰用于人工降雨
C.硫酸銅和熟石灰用作農(nóng)藥“波爾多液”
D.活性炭用作凈水的吸附劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為紀(jì)念人類(lèi)成功攀登珠穆朗瑪峰60周年,中國(guó)登山協(xié)會(huì)業(yè)余登山隊(duì)2013年5月21日再次登頂成功.登山隊(duì)必備的物品之一是氧氣瓶,此時(shí)氧氣的作用是 ， 工業(yè)上用的方法制氧氣,這一變化屬于變化.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)與生活的說(shuō)法中，正確的是( )
A.合成纖維、合成橡膠和合金等都是有機(jī)合成材料
B.為了使養(yǎng)分還田而將植物秸稈焚燒處理
C.隨意丟棄不可降解的廢舊塑料袋，會(huì)造成“白色污染”
D.對(duì)于人體的必需元素，攝入量越多，越有利于人體健康

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新鮮的蜂蜜課直接使用，也可配成水溶液，但不可用開(kāi)水或用高溫蒸煮。由生活常識(shí)判斷，下列說(shuō)法正確的是( )
A.蜂蜜水溶液無(wú)色、無(wú)味
B.開(kāi)水會(huì)使蜂蜜結(jié)晶析出
C.高溫可能會(huì)使酶失去活性
D.蜂蜜營(yíng)養(yǎng)豐富，適宜所有人群

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在燒杯中加入10mLNaOH溶液，滴入幾滴酚酞溶液，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液恰好由紅色變成無(wú)色為止，則所得溶液的pH為( )
A.0
B.3
C.7
D.10

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同步練習(xí)冊(cè)答案