下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

事 實(shí)

解 釋

A

春色滿園，花香四溢

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

組成CO、CO2的元素種類相同，但是它們的化學(xué)性質(zhì)不相同

分子構(gòu)成不同

C

水結(jié)冰后體積變大

水分子間空隙變大

D

溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下表提供了硝酸鉀固體在不同溫度時(shí)的溶解度。

溫度/℃

0

20

40

60

80

溶解度/g

13.3

31.6

63.9

110

169

則下列說(shuō)法正確的是

A.在20℃時(shí)，向100 g水中加入40 g硝酸鉀固體，能夠得到140 g溶液

B.隨著溶液溫度不斷升高，硝酸鉀固體的溶解度呈現(xiàn)出不斷減少的趨勢(shì)

C.60℃時(shí)210 g硝酸鉀飽和溶液降溫到20℃，能析出78.4 g硝酸鉀晶體

D.在40℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液中加入少量氯化鈉固體，氯化鈉不會(huì)溶解

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下列事實(shí)分別說(shuō)明微粒具有什么性質(zhì)？

（1）打氣筒能將空氣壓入足球內(nèi)：_____；

（2）食醋在空氣中放置一段時(shí)間后，醋的酸味會(huì)變淡：_____．

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分子與原子的主要區(qū)別在于（ ）

A.分子可分割，原子不能分割

B.分子比原子體積大

C.分子比原子質(zhì)量大

D.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以在分，而原子不能再分

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下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是（　�。�

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

稀有氣體可作保護(hù)氣

構(gòu)成它們的原子達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B

氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

C

物質(zhì)熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

D

水通電分解

在化學(xué)變化中分子可以再分

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第二單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

分子和原子的根本區(qū)別是

A. 分子很大，原子卻很小 B. 分子是運(yùn)動(dòng)的，原子卻是靜止的

C. 分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子卻不能 D. 化學(xué)變化中分子可分，原子卻不可分

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下列現(xiàn)象不能反映出構(gòu)成物質(zhì)的微粒所具有的性質(zhì)的是（ ）

A.酒精燈不蓋燈帽其中的酒精會(huì)減少 B.將糖放入水中，糖不見(jiàn)了，水卻變甜

C.衣櫥里的衛(wèi)生球消失了仍能聞到其氣味 D.敲擊玻璃，玻璃會(huì)變成碎片

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下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）

選 項(xiàng)

A

B

C

D

用 途

金剛石做玻璃 刀

石墨做電池電 極

焦炭煉鐵

用墨繪畫(huà)保存時(shí)間長(zhǎng)

性 質(zhì)

金剛石硬度大

石墨很軟

焦炭具有還原 性

常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活 潑

A.A B.B C.C D.D

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科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行合理的假設(shè)．下列對(duì)“影響過(guò)氧化氫溶液分解的快慢因素”的猜想不合理的是（　�。�

A. 溫度 B. 濃度

C. 催化劑 D. 過(guò)氧化氫溶液的量

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