【題目】下列有關(guān)原子的說(shuō)法不正確的

A．原子通過(guò)得失電子形成離子 B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 D．原子中的質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

【答案】D

【解析】

試題分析：原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時(shí)，反應(yīng)中易失去電子成為陽(yáng)離子；當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí)，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子；化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類(lèi)改變，原子的種類(lèi)不變，因此，原子是化學(xué)變化中最小的微粒；原子一般由原子核（質(zhì)子、中子）、電子構(gòu)成，一個(gè)質(zhì)子的質(zhì)量約等于一個(gè)中子的質(zhì)量，都是一個(gè)電子質(zhì)量1836倍，所以原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，與中子數(shù)無(wú)必然聯(lián)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前我市生活垃圾的無(wú)害化處理和利用相對(duì)滯后，與生態(tài)示范區(qū)建設(shè)不相適應(yīng)．為此，某校 科學(xué)興趣小組成員對(duì)市區(qū)生活垃圾的成分作了調(diào)查，結(jié)果如圖甲所示；取 垃圾填埋場(chǎng)不同深度的垃圾樣品，測(cè)定鉻（Cr）、鉛（Pb）、砷（As）等有害元素的含量，得到數(shù)據(jù)如圖乙所示．請(qǐng)根據(jù)這些信息回答下列問(wèn)題：
（1）從圖甲可目前我市生活垃圾的無(wú)害化處理和利用相對(duì)滯后，與生態(tài)示范區(qū)建設(shè)不相適應(yīng)．為此，某校科學(xué)興趣小組成員對(duì)市區(qū)生活垃圾的成分作了調(diào)查，結(jié)果如圖甲所示；取 垃圾填埋場(chǎng)不同深度的垃圾樣品，測(cè)定鉻（Cr）、鉛（Pb）、砷（As）等有害元素的含量，得到數(shù)據(jù)如圖乙所示．請(qǐng)根據(jù)這些信息回答下列問(wèn)題：以看出我市生活垃圾的成分以為主．
（2）對(duì)垃圾填埋場(chǎng)中有害元素含量的描述，正確的是 ．
A.有害元素含量隨著垃圾堆放深度增加而增大
B.各種有害元素在0～30厘米層含量低于30～60厘米層含量
C.這些垃圾因含有有害元素而毫無(wú)利用價(jià)值
（3）請(qǐng)你根據(jù)上述信息對(duì)我市城市垃圾處理提出合理的建議或設(shè)想（寫(xiě)出一點(diǎn)）： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)夜來(lái)香花開(kāi)時(shí)，從花旁走過(guò)能聞到花香，這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．分子是可分的 B．分子能發(fā)生化學(xué)變化

C．分子間的間隔不變 D．分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有10克鋅和8克氧化銅和足量的稀硫酸，有同學(xué)想用這些鋅和氧化銅為原料來(lái)制取銅單質(zhì)時(shí)并采用了如下所示的流程圖：
Zn H2 Cu．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該（選填“一次性足量”、“小流量連續(xù)緩慢”、“沒(méi)有冒出氣泡后再”）把稀硫酸加入錐形瓶中．
（2）當(dāng)8克氧化銅完全反應(yīng)能生成多少克單質(zhì)銅？
（3）按照規(guī)范操作要求完成實(shí)驗(yàn)，氧化銅被完全反應(yīng)，請(qǐng)以加入的Zn為橫坐標(biāo)，以生成的Cu為縱坐標(biāo)，畫(huà)出關(guān)系圖，標(biāo)出圖中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)大致位置，并說(shuō)明理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體必需的元素有20多種。下列不屬于人體必需的微量元素是：

A．N B．Zn C．I D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高錳酸鉀（KMnO4）與錳酸鉀（K2MnO4）中錳元素的化合價(jià)分別是

A．+7、+6B．－7、－6C．+6、+5 D．－6、－5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A．液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/span>

B．金剛石可用做玻璃刻刀的刀頭，是因?yàn)榻饎偸挠捕群艽?/span>

C．磷可以用做煙霧彈，是因?yàn)榱兹紵a(chǎn)生大量白煙

D．鎂能用于制造照明彈，是因?yàn)槠湓诳諝庵腥紵l(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果沒(méi)有化學(xué)的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩。下列事實(shí)與化學(xué)沒(méi)有密切關(guān)系的是

A．新材料的開(kāi)發(fā)和利用 B．“天宮二號(hào)”軌道的設(shè)定

C．環(huán)境污染的預(yù)防和治理 D．食物、衣料和日常用品的豐盛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個(gè)燒杯中，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反應(yīng)后金屬都沒(méi)有剩余．產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲的活動(dòng)性比乙強(qiáng)
B.甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定比乙小
C.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸
D.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬

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