某學(xué)生欲稱取4.3g氯化鈉，他在左盤(pán)放了4g砝碼，把游碼移到0.3g處，然后在右托盤(pán)上加氯化鈉直到天平平衡。這時(shí)托盤(pán)上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是

A．4.3g     B．3.7g      C．4.0g       D． 4.6g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下哪個(gè)過(guò)程能正確地表示工業(yè)中大規(guī)模生產(chǎn)氧氣的過(guò)程（    ）

A.二氧化碳氧氣

B.空氣液態(tài)空氣氧氣

C.+

D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小蘭同學(xué)用下圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5。針對(duì)這一事實(shí)，你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是(    )

A.查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

B.實(shí)驗(yàn)中可能紅磷的量不足，沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)氧氣耗盡

C.實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積減少

D.將紅磷改為木炭再重做實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp;    ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

鑒別硬水和軟水

加肥皂水?dāng)嚢?

B

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)

C

分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

加入過(guò)量氫氧化鈣溶液，過(guò)濾

D

探究燃燒的條件之一：溫度達(dá)到著火點(diǎn)

用導(dǎo)管分別對(duì)準(zhǔn)浸沒(méi)在熱水和冷水中的白磷通氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中與其它三者有本質(zhì)區(qū)別的是

A．干冰升華    B．電燈發(fā)光    C．礦石粉碎       D．糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是

 A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁

    B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出大量熱生成黑色固體

    C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，放出大量熱生成白色固體

D．蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁上有水霧，產(chǎn)生的氣體能使澄清

石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將下列操作與操作中試管位置正確的用直線將它們連接起來(lái)

A、將塊狀固體放入試管

B、向試管中傾倒液體

C、用膠頭滴管向試管中滴加液體

D、給試管中的液體加熱

E、給試管中的固體加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


最近科學(xué)家確認(rèn)，存在著一種具有空心，且類(lèi)似足球結(jié)構(gòu)的分子N60。這一發(fā)現(xiàn)將開(kāi)辟世界能源的新領(lǐng)域，它可能成為一種最好的火箭燃料。下列關(guān)于N60的說(shuō)法正確的是（ ）

 A.N60是一種化合物    B.N60的相對(duì)分子質(zhì)量為860

 C.N60屬于單質(zhì)        D.N60這種物質(zhì)是由氮原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

生石灰制成的食品干燥劑可以食用

　

B．

直接品嘗實(shí)驗(yàn)室藥品的味道

　

C．

誤食重金屬鹽，可服牛奶或雞蛋清解毒

　

D．

液化氣起火，迅速關(guān)閉閥門(mén)，以斷絕可燃物的來(lái)源

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同步練習(xí)冊(cè)答案