水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)北京屬于極度缺水城市,應大力提倡節(jié)約用水,愛護水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染.下列措施中,有助于防治水體污染的是
 
(填字母序號).
A.使用節(jié)水龍頭                B.直接將工業(yè)廢水排入大海
C.集中處理生活污水后再排放    D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
(2)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過多種途徑都可以使水得到凈化.欲除去不溶于水的泥沙,應進行的操作是
 
,該操作中所用的玻璃儀器有
 
.為除去水中有色物質(zhì)一般用活性炭,其作用是
 

(3)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分CaKMgNa
含量(mg/L)≥4≥0.4≥0.5≥0.8
確定此水為硬水的實驗方法是
 

(4)用如圖裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管b中所收集的氣體為(寫符號)
 
,該實驗說明水是由
 
組成的,該反應的符號表達式為
 
,此反應的基本類型為
 

(5)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
 
(填序號).
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水    B.氫氣與氧化鐵反應生成水和鐵
C.水的電解                  D.水的蒸發(fā).
考點:水資源的污染與防治,過濾的原理、方法及其應用,電解水實驗,硬水與軟水,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)防治水體污染的措施進行解答.
(2)根據(jù)過濾的原理、操作,活性炭的吸附性分析回答;
(3)根據(jù)硬水的檢驗方法分析回答;
(4)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象及結(jié)論分析回答;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析判斷
解答:解:(1)A.使用節(jié)水龍頭,可以節(jié)約用水,但不能防治水體污染;
B.直接將工業(yè)廢水排入大海,會污染水資源;
C.集中處理生活污水后再排放,能防治水體污染;
D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌,可以節(jié)約用水,但不能防治水體污染.
(2)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過多種途徑都可以使水得到凈化.欲除去不溶于水的泥沙,應進行的操作是過濾,該操作中所用的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒.由于活性炭有吸附性,為除去水中有色物質(zhì)一般用活性炭,其作用是吸附作用.
(3)確定此水為硬水的實驗方法是:取水樣加入試管中,分別加入肥皂水,振蕩,有浮渣產(chǎn)生,是硬水.
(4)有電解水的裝置可知.通電一段時間后,試管b中所收集的氣體為較多,是氫氣,符號為H2,電解水生成了氫氣和氧氣,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的,該反應的符號表達式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,此反應有一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應.
(5)A、氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,氫氣在氧氣中燃燒生成水,化學反應前后元素的種類不變,故說明水是由氫元素和氧元素組成的,故A正確;
B、氫氣與氧化鐵反應生成水和鐵,化學反應前后元素的種類不變,故說明水是由氫元素和氧元素組成的,故B正確;
C、水電解生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,化學反應前后元素的種類不變,故說明水是由氫元素和氧元素組成的,故C正確;
D、水的蒸發(fā)是物理變化,無法證明水的元素組成,故B錯誤;
故答為:(1)C;(2)過濾,漏斗、燒杯、玻璃棒,吸附作用;(3)取水樣加入試管中,分別加入肥皂水,振蕩,有浮渣產(chǎn)生,是硬水;(4)H2,氫元素和氧元素,2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,分解反應;(5)ABC.
點評:本題考查了凈化水、組成、污染等值的知識,難度不大,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列場所貼有等消防標志的是( 。
①煤礦  ②加油站 、勖娣蹚S 、芤夯瘹庹荆
A、①②④B、①③④
C、②③④D、①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為用排水法收集的一瓶無色氣體,正放在實驗臺上,請你寫出該氣體的物理性質(zhì)
 
 
(寫出2點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習化學的重要工具.下面是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,我們對它進行研究:

(1)第16號元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學反應中容易
 
(填“得”或“失”)電子;
(2)元素的化學性質(zhì)與原子結(jié)構中的
 
關系密切;一個水分子中有
 
個原子核,氯離子的最外層有
 
個電子.
(3)在同一族中,各元素的原子結(jié)構呈現(xiàn)的規(guī)律有
 
(任寫一點);
(4)研究表明:第二周期從3~9號元素的原子電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增大,核對核外電子的引力逐漸增大,故原子半徑逐漸減。曳治龅谌芷趶11~17號元素原子半徑變化規(guī)律是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、原子都是由質(zhì)子、中子和電子構成的
B、分子是構成物質(zhì)的一種微粒,原子不是構成物質(zhì)的一種微粒
C、原子既可以構成分子,也可以構成物質(zhì)
D、物質(zhì)發(fā)生物理變化時,分子發(fā)生變化,發(fā)生化學變化時,原子發(fā)生了變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

①氧氣、诙趸肌、垡旱、芟∮袣怏w ⑤二氧化硫
(1)能供給呼吸的是
 
;
(2)醫(yī)療上常用于治療咽喉炎的“冷凍劑”是
 

(3)用作溫室肥料的是
 
;
(4)可用作霓虹燈的是
 

(5)能使高錳酸鉀溶液褪色的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗.他們準備用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì).
(1)請指出a、c、d儀器的名稱:
a
 
b
 
 c
 
 d
 

(2)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
①.
 

②.
 

③.
 

(3)收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集 氣瓶口,并
 
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(4)反應開始前,應首先
 

(5)用該方法收集氧氣確定集氣瓶中氧氣已滿的方法是
 

(6)實驗完畢后,應先
 
,再
 
.其目的是
 

(7)若收集的氧氣不純,可能的原因是
 
(寫一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于H2和H2SO4的敘述,正確的是( 。
A、都含有氫元素
B、都含有氫分子
C、都含有氫離子
D、含有氫原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學的實驗報告中,有以下實驗數(shù)據(jù),其中合理的是( 。
A、用托盤天平稱得11.7g食鹽
B、量取5mL鹽酸用100mL量筒
C、用量筒量取到5.26mL鹽酸
D、向50mL小燒杯中倒入約20mL蒸餾水

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