【題目】明明同學采用如下圖所示裝置進行趣味實驗（裝置氣密性良好）。

﹙1）若X、Y對應(yīng)的分別是稀鹽酸和碳酸氫鈉，Z是紫色石蕊溶液，請簡述乙中觀察到的實驗現(xiàn)象及原因？

（2）若換一組藥品，用所得干燥氣體填充氣球，氣球在空氣中上升．則X、Y、Z對應(yīng)的藥品是什么？（寫出一組即可）．

【答案】（1）石蕊試液變紅，甲中產(chǎn)生的二氧化碳和石蕊溶液中的水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使石蕊變紅；（2）鋅，稀硫酸、濃硫酸（或其他合理答案）

【解析】(1)稀鹽酸和碳酸氫鈉產(chǎn)生二氧化碳氣體，產(chǎn)生二氧化碳氣體的有一定的壓力進入乙中，二氧化碳氣體與石蕊溶液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅；(2)填充氣球的氣體應(yīng)用氫氣，實驗室中用鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，濃硫酸具有吸水性，可以用濃硫酸干燥，

X、Y、Z對應(yīng)的藥品是：稀硫酸、鋅、濃硫酸。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】變廢為寶好處多

(1)秸稈再生利用

①我市一企業(yè)將秸稈經(jīng)系列處理后，開發(fā)出可降解秸稈塑料，優(yōu)點為________；

A．節(jié)約能源 B．減少白色污染 C．減少因焚燒秸稈產(chǎn)生的PM2.5

②秸稈可制沼氣，沼氣燃燒的化學方程式為_________；

(2)草木灰中可溶物含K2CO3、K2SO4和 KCl，下左圖是這三種物質(zhì)的溶解度曲線。回答：

①農(nóng)業(yè)上，草木灰可作_______肥，_________(填“能”或“不能”)和NH4Cl混用；

②KCl 是________溶(填“易”、“可”、“微”、“難”)物質(zhì)；

③提取草木灰中K2CO3 的步驟如上右圖所示：則晶體 A 主要是________和_________(填 化學式)。

(3)廢舊電路板(PCB)回收利用

①PCB 中含：a．Cu、Ag、Pb(鉛)、Fe 等；b．塑料聚合物；c．陶瓷和玻璃纖維。

其中屬于無機材料的是________(填字母序號，下同)，屬于合成材料的是________；

②用溶蝕法回收 PCB 中的 Cu，原理如下：

a．溶蝕：將 Cu 溶解在CuCl2溶液中，生成 CuCl；

b．再生：將O2鼓入 CuCl 溶液，加入稀 HCl，生成CuCl2和H2O，反應(yīng)的化學方程式為__________；

c．置換：在再生液中加入鐵粉，得到 Cu，反應(yīng)的化學方程式為_______，屬于_______反

應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)，這五種物質(zhì)中均含有同一種元素，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略），其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分）回答下列問題：

（1）寫出B物質(zhì)的化學式_____

（2）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學方程式_____，該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)

（3）B可以用于工業(yè)上煉鐵，工業(yè)煉鐵的化學方程式為_____

（4）D在高溫下煅燒，除得到C外，還可制得另一種建筑材料，它俗稱為_____，該物質(zhì)溶于水后可得E，寫出生成E的化學反應(yīng)方程式_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A. 將等量甲、乙的飽和溶液從t3℃降到t2℃，析出甲的質(zhì)量大大

B. t2℃時，甲和乙的飽和溶液各100 g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

C. 分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙

D. t1℃時，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題：

(1) 寫出圖中標號儀器的名稱：① _______。

(2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填字母)；其反應(yīng)的化學方程式為__________________________。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

(3) 實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用________(填字母，下同)，收集裝置選用________，常用此收集方法的原因是____________________，某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能的原因______________________________________________

(4) 化學反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應(yīng)的目的。常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學方程式是______________________________，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有________(填裝置序號)。

(5)下圖是干燥、收集某氣體的裝置。由實驗裝置可以推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)，請你在表中找出相對應(yīng)的選項（____）

序號

氣體性質(zhì)

A

B

C

D

溶于水中所得溶液的pH

＞7

＜7

＞7

＜7

其密度(ρ1)與空氣密度(ρ2)的比較

ρ1＞ρ2

ρ1＞ρ2

ρ1＜ρ2

ρ1＜ρ2

在水中的溶解性

極易溶

難 溶

極易溶

難 溶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年第16屆省運會即將在寧德舉行。

（1）運動場館的塑料座椅屬于___________（填“天然”或“合成”）材料。

（2）主會館屋頂采用了鋼架結(jié)構(gòu)。鋼鐵易與________反應(yīng)，因此必須防銹。

（3）舉重、體操運動員比賽前都要用“白粉”，主要成分為碳酸鎂（MgCO3），其中鎂離子的符號是___。（4）運動員用于補充能量的葡萄糖（C6H12O6）中碳、氫元素的質(zhì)量比是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包粉末，已知由BaSO4、FeCl3、Ba(NO3)2、Na2SO4、NaOH、NaCl中的幾種組成。為了確定其成分，現(xiàn)進行以下實驗，各步驟均已充分反應(yīng)。

步驟一：取一定質(zhì)量的粉末，加水攪拌后過濾，得到有色沉淀甲和無色溶液A；

步驟二：向步驟一的沉淀甲中加入足量稀鹽酸，固體全部消失并得到黃色溶液；

步驟三：將步驟一得到的無色溶液A進行如下圖所示的實驗。

則下列說法中正確的是：

A. 原白色粉末中一定有FeCl3、Na2SO4、NaOH

B. 有色沉淀甲可能是Fe(OH)3和BaSO4 的混合物

C. 若將步驟二中的鹽酸換成硝酸，則可確定原白色粉末是否含有NaCl

D. 原白色粉末中FeCl3和NaOH的質(zhì)量比為65:48

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下圖所示裝置，探究可燃物的燃燒條件。

已知：白磷的著火點為40℃

（1）白磷燃燒的化學方程式為________。

（2）打開K，通入氧氣，觀察到試管中液面下降，原因是________。

（3）對比乙、丙中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是________；實驗過程中，能說明可燃物燃燒的另一個條件的實驗現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組的同學欲探究固體混合物A的組成，其中可能含有Na2SO4、NaOH、 Ba(OH)2、BaCO3、MgCl2五種物質(zhì)中的兩種或多種。實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示：(設(shè)實驗過程中所有發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))

根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象，請你回答下列問題：

⑴氣體F的化學式是___________。

⑵寫出步驟①中生成氣體B的化學方程式：_______________________________。

⑶在溶液C和溶液G中，一定都存在的陰離子是______________(寫離子符號)。

⑷固體混合物A中，肯定不存在的物質(zhì)有___種。

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