某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗。他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質。
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式_______。
(2)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
①.__________②.________③._______
(3)收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并____(填“正放” 或“倒放”)在桌上,原因是____
(4)他們用這種方法收集了兩瓶氣體。發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,導致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):_______。
(5)實驗后應該先將導管從水槽中取出再熄滅酒精燈,原因是_______
科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級第一學期第二次月度檢測化學試卷 題型:多選題
硅(Si)是半導體材料,利用石英砂(主要成分是 SiO2)制取高純度 Si,其流程圖如圖:
下列說法正確的是( )
A. 反應①、③為置換反應
B. 反應①產(chǎn)生的尾氣可直接排放
C. 該過程中各元素的化合價均發(fā)生了變化
D. 反應③為 SiHCl3+H2 Si+3M,M 可循環(huán)使用
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市2018屆九年級下學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
下列有關于實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,生成固體五氧化二磷
B. 細鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
C. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D. 二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁
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科目:初中化學 來源:河南省開封市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
按照要求填寫下列內容:
(1)我校食堂使用鐵鍋炒菜,鐵鍋炒菜可以防止______________________的發(fā)生;
(2)做“測定空氣里氧氣含量”的實驗時,取用紅磷量偏多,則所測得氧氣的體積分數(shù)__________ (填“偏大"、“偏小"或“不變”);
(3)除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳,可將氣體通過______________________。
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科目:初中化學 來源:河南省開封市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下圖所示的基本實驗操作中錯誤的是
A. 傾倒液體
B. 檢查裝置氣密性
C. 收集氧氣
D. 滴加液體
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科目:初中化學 來源:河南省2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:填空題
細鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象_______,反應的表達式是________集氣瓶底留少量水或鋪一層細沙的目的是______。
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科目:初中化學 來源:河南省2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題
甲、乙、丙三個集氣瓶中,分別盛有空氣、氮氣和氧氣中的一種氣體。用一根燃著的木條分別插入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺,則瓶中所盛氣體分別是( )。
A. 氧氣、氮氣、空氣 B. 氮氣、氧氣、空氣
C. 空氣、氧氣、氮氣 D. 氮氣、空氣、氧氣
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科目:初中化學 來源:甘肅省武威市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:實驗題
通過學習,你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合如圖回答問題:
(1)儀器甲的名稱是_____________。
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為________(填字母),反應的化學方程式為:_____________________。某同學用D裝置收集氧氣,驗滿方法是______________________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,收集氧氣時要在瓶底留一些水,其原因是______________________。
(3)實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳,選用C相對于B裝置的主要優(yōu)點是_________________?捎贸吻迨宜畽z驗二氧化碳,反應的化學方程式為:__________,將制得的二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是_________________。
(4)某同學用E、F裝置收集一定量的氫氣,裝置接口連接的順序為_________(填接口字母),量筒的作用是__________。
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科目:初中化學 來源:江西省吉安市吉安縣2017屆九年級上學期教學質量檢測化學試卷 題型:選擇填充題
為了除去下表物質中的雜質(括號內為雜質),所選試劑及方法正確的是(______)
物質 | 選用試劑及方法 | |
A | CO(CO2) | 通入氧氣中點燃 |
B | CuO(C) | 加熱 |
C | H2O(H2O2) | 加入二氧化錳,過濾 |
D | Cu(Fe) | ________________________________________ |
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