10．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①酒精燈②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳時可選用B（填字母標(biāo)號）做發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）在制氧氣的過程中，若要收集較為純凈的氧氣最好從裝置C、D、E中選用D裝置．
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．（3）根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水解答．
（4）根據(jù)氧氣不易溶于水，密度比水小進(jìn)行分析．

解答 解：
（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，①是酒精燈；②是集氣瓶；
（2）驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
（3）因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占�，即用C裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用D裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈．
（4）氧氣不易溶于水，密度比水小，所以將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b進(jìn)入F中
答案：
（1）酒精燈；  集氣瓶；   
（2）B； CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
（3）D；       
（4）b

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某無色溶液中滴入酚酞溶液，溶液仍然呈無色．下列關(guān)于該無色溶液的說法正確的是（　　）
A．一定是燒堿溶液B．一定是酸溶液C．可能是中性溶液D．一定是鹽溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．我校興趣小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置制到并收集氣體．
（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：①長頸漏斗；②錐形瓶．
（2）圖A是制備CO2的裝置圖．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理是（用化學(xué)方程式表示）：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．該裝置的特點(diǎn)是：便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．上面B、C、D、E四套裝置中，能產(chǎn)生與該裝置相同的效果有BD（填寫編號）．
（3）通常，實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的方法是：向上排空氣法，為什么：二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳能溶于水，能與水反應(yīng)．
（4）在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們利用E圖裝置制取并收集氧氣，關(guān)閉K1打開K2，當(dāng)量筒中水的體積為20mL時，立即關(guān)閉K2打開K1，發(fā)現(xiàn)量筒液面略有下降，請你分析可能的原因是：氧氣不易溶于水，有一部分氧氣溶于水．
（5）在利用圖A裝置制取二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)不同小組產(chǎn)生氣泡的速率不同，請你猜想可能的原因是：大理石顆粒大小不同，請寫出驗(yàn)證你的猜想的實(shí)驗(yàn)方案：在室溫下，分別取等質(zhì)量不同顆粒大小的大理石放入錐形瓶中，再分別加入相同體積、相同濃度的稀鹽酸，比較收集相同體積氣體所需的時間．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．國家工業(yè)級生石灰的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為氧化鈣的含量不低于97%，小剛?cè)∫粔K石灰石樣品，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量為11.1g，他模擬石灰窯的生產(chǎn)過程，將樣品高溫煅燒后，測得反應(yīng)生成的CO2的質(zhì)量為4.4g，所得的生石灰質(zhì)量為5.8g（氧化鈣無損失，雜質(zhì)不發(fā)生任何反應(yīng)）．請你通過計算判斷小剛制得的生石灰是否符合國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)，可知樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？寫出計算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．請根據(jù)材料與要求回答下列問題：

（1）如圖1，B中標(biāo)號為①的儀器名稱是錐形瓶；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選用圖1中的C 或D裝置．（填字母）
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時，會用到一團(tuán)棉花，這團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，生產(chǎn)氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
【閱讀資料】過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)可生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，潛艇利用該反應(yīng)原理供氧氣．
（3）劉豐同學(xué)想驗(yàn)證潛艇供氧原理，請寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）用如圖1裝置制取的氧氣中，含有少量二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)該在H與I之間添加乙（“甲”或“乙”）裝置（如圖2）進(jìn)行氣體凈化；該實(shí)驗(yàn)中，裝置H的玻璃管里固體顏色會由淺黃色變成
白色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)所給元素及化合價：$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{O}{Cu}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+6}{S}$、$\stackrel{+1}{K}$列化學(xué)式書寫符號要求的是（　�。�
A．O2B．K2SO3C．Cu（OH）2D．.KHSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某化學(xué)興趣小組同學(xué)對某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，稱取樣品10.0克放入燒杯中，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實(shí)驗(yàn)情況如圖所示．
求：（1）銅鋅合金中，Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
   （2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入m克Zn，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥后再稱量，得到的質(zhì)量為m克．據(jù)此，下列說法不正確的是（　�。�
A．取反應(yīng)后的濾液觀察，濾液可能呈藍(lán)色
B．取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生
C．取濾渣滴加稀硫酸，可能有氣泡產(chǎn)生
D．濾渣中的物質(zhì)只有兩種

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