Question

3．根據(jù)題如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．

（1）E裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從b端通入（填“a”或“b”）；
（2）實驗室用B裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點是控制液體的滴加速度，進而控制反應(yīng)速度；
（4）實驗室用D裝置收集氧氣，當(dāng)有大氣泡從集氣瓶口氣泡冒出時說明已收集滿．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)氧氣不易溶于水分析進氣口；
（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
（3）根據(jù)分液漏斗的特點解答；
（4）根據(jù)排水法收集氧氣解答．

解答 解：（1）因為氧氣不易溶于水，因此氧氣從短管進入，把水從長管排出進行收集；
（2）實驗室用B裝置制取氧氣不需要加熱，應(yīng)該是利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）分液漏斗能夠控制液體藥品的用量，從而可以控制反應(yīng)的速率，同時可以節(jié)約液體藥品；
（4）排水法收集氧氣，當(dāng)有大氣泡從集氣瓶口氣泡冒出時，說明已收集滿．
故答案為：（1）b；（2）2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）控制液體的滴加速度，進而控制反應(yīng)速度；
（4）有大氣泡從集氣瓶口氣泡冒出

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．