實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體．二氧化硫氣體是無色、有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸(H2SO3)．

(1)

試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的文字表達(dá)式：(與碳酸鈣和鹽酸的化學(xué)反應(yīng)相似) ________．

(2)

制取二氧化硫時，應(yīng)選用下圖所示的________裝置(填代號，下同)；收集二氧化硫氣體時，應(yīng)選用下圖所示的________裝置．

(3)

二氧化硫氣體與硫化氫氣體在常溫下混合，發(fā)生反應(yīng)，生成黃色固體硫(單質(zhì))和水．試寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式________．

答案：
解析：

(1)

亞硫酸鈉＋硫酸硫酸鈉＋二氧化硫＋水

(2)

B,D

(3)

二氧化硫＋硫化氫硫＋水


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗課上，同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)．
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（1）反應(yīng)原理：
①實驗室制取CO2的藥品為
 
和
 
．
②寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
 
，反應(yīng)類型為
 
，該方法與高錳酸鉀制氧相比具有的優(yōu)點是
 

（2）反應(yīng)裝置：
①寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a
 
；b
 
．
②檢驗發(fā)生裝置B氣密性的方法是
 
．
（3）氣體收集：
實驗室收集O2和CO2都能用的收集裝置是
 
．（填字母編號，下同）
（4）驗滿：如何檢驗CO2是否收集滿：
 
．
（5）檢驗：檢驗CO2的文字表達(dá)式為：
 
．
（6）反思：實驗室常用亞硫酸鈉固體與稀硫酸液體在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫（SO2）．SO2是無色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，易溶于水并能和水反應(yīng)生成亞硫酸．
已知：亞硫酸能使?jié)駶櫟膒H試紙變紅，亞硫酸也能使紫色的石蕊試液變?yōu)榧t色．
①實驗室制取SO2，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
．
②實驗室收集SO2的收集裝置是
 
，如何檢驗SO2是否收集滿：
 
，利用該裝置收集SO2的不足之處是
 
．
③將收集滿SO2的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是：
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

14、常溫下二氧化硫是一種無色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，二氧化硫能使品紅溶液褪色（二氧化碳不能）．實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫（Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O）．

（1）現(xiàn)用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀鹽酸制取二氧化硫，你選擇的發(fā)生裝置是
B；
（填“A”或“B”）；用裝置C收集二氧化硫時，導(dǎo)管的下端應(yīng)放在
b；
（填“a”或“b”）處，其目的是
收集到的氣體更純凈
．
（2）若把適量的二氧化硫氣體通入澄清石灰水，則溶液變渾濁，生成亞硫酸鈣（CaSO3）和水，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
二氧化硫+氫氧化鈣→亞硫酸鈣+水
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題．
（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）在初中可同時用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．
（3）寫出實驗室用KMnO4制氧氣的化學(xué)方程式
 
．收集較干燥的氧氣可選用的收集裝置是
 
（填字母）．
（4）實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與濃硫酸常溫下反應(yīng)來制取SO2．
提供信息：（1）亞硫酸（H2SO3）不穩(wěn)定易分解為SO2和水；
（2）SO2是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應(yīng)．
①制取SO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
②制取SO2的發(fā)生裝置為
 
；收集裝置為
 
（均填字母）．
③在收集SO2，為了避免SO2對環(huán)境的污染，對SO2的收集裝置作了改進(jìn)（見右圖），請你把集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補充完整（圖中“→”表示氣體流向）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：b
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）在初中可同時用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母）．
（3）實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體和濃硫酸反應(yīng)生成不穩(wěn)定的亞硫酸（H2SO3）分解而制得SO2．已知SO2是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應(yīng)．
①制取SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑
；
②收集SO2的實驗裝置為
C
C
；
③為避免SO2對環(huán)境的污染，常用NaOH溶液來處理尾氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
．
（4）某化學(xué)興趣小組用B、F裝置制取并檢驗二氧化碳．實驗過程中，可觀察到試管里產(chǎn)生大量的白色沉淀，然而繼續(xù)通入一段時間的二氧化碳后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究．
[提出問題]沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
[查閱資料]碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]溶于水．
[猜想與假設(shè)]①溶液呈酸性；   ②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣．
[實驗與結(jié)論]
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用玻璃棒蘸取沉淀溶解后的澄清溶液沾在試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照． 測得被測液
pH=8		 猜 想①
不成立
不成立
．
（填“成立”或“不成立”）
實驗Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入
稀鹽酸
稀鹽酸
．		 有氣體產(chǎn)生 猜想②成立．
通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣．
[交流與反思]從探究中你得到的啟示或感受是
科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法
科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗，結(jié)合下列圖1實驗裝置回答有關(guān)問題：
（1）儀器a的名稱是
鐵架臺
鐵架臺
．
（2）在初中可同時用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是
B
B
填字母）．
（3）請寫出檢查裝置A氣密性是否良好的方法
把導(dǎo)氣管的一端插入水中，雙手握住試管，看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好．
把導(dǎo)氣管的一端插入水中，雙手握住試管，看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好．
  用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點小改動是
在試管口處塞一團棉花
在試管口處塞一團棉花
．
（4）實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化硫來制取SO2．
已知：SO2是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應(yīng)．
①制取SO2的化學(xué)方程式為
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O
．
②在收集SO2，為了避免SO2對環(huán)境的污染，對SO2的收集裝置作了改進(jìn)（見圖2），請你把集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補充完整（圖中“→”表示氣體流向）．

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同步練習(xí)冊答案