【題目】下列化學方程式不正確的是（ ）
A.細鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2 Fe3O4
B.鐵絲與硫酸銅溶液反應：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C.用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D.用赤鐵礦石煉鐵：Fe2O3+CO 2Fe+CO2

【答案】D
【解析】A、鐵在氧氣中燃燒的化學方程式為：3Fe+2O2 Fe3O4 ， 該選項書寫正確；
B、鐵和硫酸銅反應的化學方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 ， 該選項書寫正確；
C、氧化鐵和稀鹽酸反應的化學方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，該選項書寫正確；
D、氧化鐵和一氧化碳反應的化學方程式為：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ， 該選項書寫不正確．
故選：D．
【考點精析】利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在：活性炭、氦氣、一氧化碳、氮氣、明礬、金剛石中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空

①冰箱除異味的是________；②霓虹燈中充入的是________；

③薯片等膨化食品包裝袋內(nèi)的是________；④煤氣中的主要成分是________；

⑤可用來切割玻璃的是________；⑥自來水廠常用的絮凝劑是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氮化鎵（化學式為GaN）可以傳送光線而不會將能量以熱的形式浪費掉，它可以將手機的信號放大10倍，讓電腦的速度提高1萬倍。氮化鎵中N元素化合價為-3價，則鎵（Ga）元素的化合價為（）

A. -3 B. 0 C. +1 D. +3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用純凈、干燥的氫氣還原灼熱的氧化銅來測定水的組成．實驗裝置由A、B、C、D組成（氫氣發(fā)生裝置省略未畫出）．回答下列問題：
（1）如果某學生用鋅和較濃的鹽酸制取氫氣，他用裝置A、B是為了得到純凈、干燥的氫氣，在裝置A中通常放 溶液，其作用是 ；在裝置B中通常放 溶液，其作用是 ．
（2）若實驗前后，稱量結(jié)果如下，裝氧化銅的玻璃管的質(zhì)量減少6、4克，裝氯化鈣的U型管的質(zhì)量增加了7、2克．根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，寫出水中氫、氧兩種元素質(zhì)量比的原始計算式 ．
（3）在裝置D中，將CaCl2改換為 ，才能檢驗出氫氣還原氧化銅有水生成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的。對于兩者中的二氧化碳分子的比對結(jié)果，正確的是(　　)

A. 分子運動速率相同 B. 兩者中分子的體積和質(zhì)量不相同

C. 化學性質(zhì)相同 D. 分子之間的間隔相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，顏色變化過程為（　�。�

A. 紅色---紅色----無色 B. 紫色----紅色----無色

C. 紫色----紅色----紫色 D. 紅色----藍色----無色

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式中分別有以下錯誤中的一種，請將相應序號填在題號后的括號內(nèi)．
a．不符合反應客觀事實 b．缺少反應條件
c．不符合質(zhì)量守恒定律 d．缺少或用錯“↑”或“↓”符號
①4Fe+3O2 2Fe2O3②C+O2 CO2↑③H2+O2 H2O④2H2O═2H2↑+O2↑ ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在過濾操作中，不必使用的儀器是（ ）

A. 燒杯 B. 漏斗 C. 玻璃棒 D. 量筒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖1所示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①；
（2）實驗室用高錳酸鉀為原料制取一瓶較純凈的氧氣，應選用A裝置和（填字母）裝置，該反應的符號表達式為；試管口略向下傾斜的原因是；實驗中若要調(diào)整試管的高度，則應調(diào)節(jié)（填“a”、“b”或“c”）旋鈕．若用F裝置收集氧氣，則氣體從（填“d”或“e”）進入；若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣已經(jīng)集滿的方法是 ．
（3）為了防止人體缺碘患上“大脖子病”，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說明中強調(diào)“不宜高溫烹煮”．已知碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似，試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的符號表達式；碘酸鉀中碘元素的化合價為
（4）實驗室用過氧化氫制取氧氣比較快捷，但是反應不容易控制．為了實現(xiàn)反應的可控性，某化學興趣小組設計了如下創(chuàng)新操作：取一根長的粗銅絲，將一端對折成平行狀，用水將按比例混合均勻的水泥和MnO2調(diào)好并黏在銅絲對折處，滾成圓柱狀，晾干使用．按照圖2裝配好儀器，通過抽拉操作實現(xiàn)了催化劑與過氧化氫溶液的接觸、分離．請寫出該反應的符號表達式：；在該實驗設計中，不但可以控制反應的開始和結(jié)束，還有的優(yōu)點是 ．
除二氧化錳外，某些金屬離子對過氧化氫溶液也有催化作用，如CuSO4溶液中的Cu2+ ． 小明在實驗中發(fā)現(xiàn)氯化鐵（Fe3+和Cl﹣構(gòu)成）溶液也能加快過氧化氫的分解速率，為驗證是Fe3+對過氧化氫溶液起到了催化作用，以下三個實驗中，他必須要完成的是（填字母）．
A．在5mL5%的過氧化氫溶液中加入2～3滴硫酸鐵（Fe3+和SO42﹣構(gòu)成）溶液，產(chǎn)生大量氣泡
B．在5mL5%的過氧化氫溶液中加入2～3滴氯化鈉溶液，幾乎無氣泡產(chǎn)生
C．在5mL5%的過氧化氫溶液中加入2～3滴氯化銅（Cu2+和Cl﹣構(gòu)成）溶液，產(chǎn)生大量氣泡．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案