分析 (1)熟悉常見儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)圖示藥品,寫出制取氧氣的反應的方程式;
(3)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; 該反應屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A; 二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大.
解答 解:(1)由圖示可知標號儀器①是試管,②是集氣瓶;
(2)由圖示可知,甲是用過氧化氫制取氧氣,反應的化學方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;乙是用水通電制取氧氣,反應的化學方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;用過氧化氫制氧氣不需要加熱,可以節(jié)約熱能,且另一種生成物是水,無污染,所以符合綠色化學的理念;
(3)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A; 因為二氧化碳的密度比空氣大,不能用向下排空氣法收集;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集;二氧化碳的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集;
答案:
(1)試管;(2)集氣瓶;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;甲
(3)A; 二氧化碳密度大于空氣,能溶于水且與水反應
點評 本題主要考查反應方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丁是該反應的催化劑 | B. | 該反應的基本類型是分解反應 | ||
C. | 反應中乙、丙的質(zhì)量比為3:17 | D. | 若丙為氧氣,則該反應為氧化反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
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