13．鋁的元素符號是（　�。�
A．ClB．Cl2C．AlD．AL

分析 書寫元素符號時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．

解答 解：A、鋁的元素符號是Al，Cl是氯元素的元素符號，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鋁的元素符號是Al，Cl2是氯氣的化學(xué)式，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、鋁的元素符號是Al，故選項(xiàng)正確．
D、鋁的元素符號是Al，而不是AL，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查元素符號的書寫方法，熟記常見的元素符號是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2015年6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”，也是我國新《環(huán)保法》實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”，我國今年的主題是“踐行綠色生活”，下列做法符合這一主題的是（　　）
A．將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒B．將廢舊電池深埋
C．高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中D．增加植樹造林面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．物質(zhì)的密度B．物質(zhì)的可燃性C．物質(zhì)的毒性D．物質(zhì)的還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)物質(zhì)混合后的現(xiàn)象描述中，正確的是（　�。�
A．在無色碘化鉀溶液中滴加淀粉溶液，溶液變藍(lán)
B．無色的氯化氫氣體和氨氣混合，產(chǎn)生白霧
C．在氫氧化鈉稀溶液中滴加數(shù)滴硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀
D．無色碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．天然氣是一種重要的“非石油化”能源．其水合物是一種在高壓、低溫條件下由水和天然氣形成的冰態(tài)物--可燃冰，主要分布在海底和陸地凍土帶沉積物中．經(jīng)勘探發(fā)現(xiàn)天然氣水合物存儲(chǔ)量巨大．請回答下列問題：
（1）甲烷--氧氣燃料電池是將化學(xué)能能轉(zhuǎn)化為電能能的裝置．CH4在空氣中燃燒時(shí)，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，可觀察到燒杯內(nèi)壁有小水珠或水霧．
（2）CH4可合成多種無機(jī)物和有機(jī)物．研究CH4和CO2反應(yīng)生成CO和H2，重大意義在
于減少CO2排放；我國科研人員首先發(fā)現(xiàn)CH4可直接分解獲得C6H6和H2，其化學(xué)方程式為6CH4═C6H6+9H2．
（3）CH4與H2O（氣）反應(yīng)生成CO2、H2的化學(xué)方程式是CH4+2H2O（氣）═CO2+4H2．
（4）天然氣水合物中，水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu)，CH4和少量的N2、CO2等分子填入籠內(nèi)的空隙中，無固定的化學(xué)計(jì)量關(guān)系．則天然氣水合物屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．若某種天然氣水合物中CH4存在的形式是CH4•5.75H2O，則兩者質(zhì)量比m（CH4）：m（H2O）為32：207．
（5）將天然氣從其冰態(tài)物中分離出來，有下列3種方法：
①在一定溫度下，降低壓強(qiáng)使氣體從水合物中分離出來；
②在一定壓力下，升溫蒸發(fā)使氣體從水合物中分離出來；
③通過加入甲醇或鹽類等物質(zhì)，可降低水合物的凝固點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)描述中，不正確的是（　�。�
A．清理沼氣池前做燈火實(shí)驗(yàn)B．進(jìn)入山洞時(shí)用火把照明
C．煮沸能降低水的硬度D．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列圖象能反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是（　　）
A．
表示一定量的木炭還原氧化銅，剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B．
表示t℃時(shí)向飽和硝酸鈉溶液中加入硝酸鈉晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入量的關(guān)系
C．
表示一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
D．
表示向鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈉，沉淀質(zhì)量與加入量的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，小紅同學(xué)從定性、定量兩個(gè)角度對此進(jìn)行了探究（其他成分忽略不計(jì)）．
【查閱資料】Mg（OH）2受熱分解生成兩種氧化物．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小紅用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，定性探究水垢的成分．

（1）小紅同學(xué)將裝置按A、B、C（填“B”“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出水垢中既含有CaCO3又還有Mg（OH）2．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，B中的現(xiàn)象為色粉末變成藍(lán)色，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【拓展延伸】進(jìn)一步探究水垢中的兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比．
已知Mg（OH）2的分解溫度為340℃～490℃，CaCO3的分解溫度為825℃～897℃．下圖為用熱分析儀對固體分解所得固體質(zhì)量與分解溫度關(guān)系圖，請據(jù)圖回答問題：
（3）寫出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

AB段：Mg（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O；
CD段：CaCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（4）通過計(jì)算得到CaCO3與Mg（OH）2的質(zhì)量之比（最簡單整數(shù)比）為100：29．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．中國有著悠久的飲酒釀酒文化．不久前，�；韬钅乖岢鐾亮饲嚆~“蒸餾器”（圖1），“蒸餾器”上遍體的銅銹[Cu2（OH）2CO3]見證了我國蒸餾酒的歷史，使現(xiàn)代人對蒸餾酒的認(rèn)識提早了1000年！
白酒一般是用高粱等谷物做主料或佐料釀制而成．制酒工藝主要流程包括：投料→發(fā)酵→蒸餾→老熟（貯存）．
發(fā)酵是指借助酵母菌所產(chǎn)生的酶的作用，使高粱等籽粒中的淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖在酶的作用下進(jìn)一步氧化產(chǎn)生酒精和二氧化碳等．發(fā)酵環(huán)境pH為4-5時(shí)，發(fā)酵速度快，超出這個(gè)范圍，就會(huì)抑制酵母繁殖，發(fā)酵速率減慢，且出酒率降低．在正常條件下，發(fā)酵池中酒精含量隨時(shí)間的變化情況如圖2所示：發(fā)酵得到的并不是通常市場上見到的飲用酒，其酒精含量一般在6-7%，同時(shí)含有多種脂類、醛和酸．一般需要蒸餾和濃縮，使酒精濃度達(dá)到50-70%，蒸餾得到的酒中還含有雜酯油及酯類等．新蒸出的白酒，氣味不正，因?yàn)樾戮浦泻辛蚧瘹�、硫醇等臭味物質(zhì)．硫化氫、硫醇等低沸點(diǎn)物質(zhì)揮發(fā)出來后，酒的雜味會(huì)大為減少，所以需要貯
存老熟的過程．老熟過程中臭味物質(zhì)的變化如下表所示．
酒別（單位：g/100ml）硫化氫硫醇
新酒0.00888痕跡
貯存一年的酒痕跡未檢出
貯存二年的酒痕跡未檢出
老熟過程中會(huì)發(fā)生氧化、還原、酯化、水解等各種反應(yīng)，使酒中醇、酸、酯、醛等物質(zhì)達(dá)到最佳值，酒香氣增加，酒味柔和．清香型酒的主體香是乙酸乙酯，在老熟1年半左右時(shí)間達(dá)到最高值，貯存期延長，主體香成分反而下降，老熟10年的酒，其主體香成分降低大約75%．說明白酒必須有一定的貯存期．
回答下列問題：
（1）銅銹由銅、碳、氫、氧四種元素組成．
（2）酵母菌繁殖的適宜環(huán)境屬于酸性（填酸性、中性或堿性）．
（3）在糧食發(fā)酵生成酒精過程中，酒精含量增長最快的時(shí)間C．
A．發(fā)酵前兩天     B．發(fā)酵7天以后     C．在發(fā)酵中期
（4）釀酒過程中“老熟”的目的是除去酒中的有害物質(zhì)．
（5）在飲酒、酒釀制過程要注意的問題，不正確的是ACD．
A．酒越陳越香
B．老熟過程只發(fā)生化學(xué)變化
C．發(fā)酵期越長，發(fā)酵池中酒精含量越高
D．白酒的香味是酒精的氣味．

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同步練習(xí)冊答案