19．下列有關(guān)化合價的說法中，正確的是（　�。�
A．在NaCl和HCl里，氯元素均為-1價
B．一種元素在同一種化合物里，可能顯不同的化合價
C．在H2中，氫元素顯+1價
D．非金屬元素在化合物里，一定顯負價

分析 A．根據(jù)化合物的化合價規(guī)則進行分析即可．
B．根據(jù)化合價的規(guī)則來分析．
C．根據(jù)單質(zhì)化合價規(guī)則進行分析解答；
D．根據(jù)非金屬元素在化合物一般顯負價，進行分析判斷．

解答 解：A、在NaCl和HCl里，氯元素均為-1價，正確；
B、同一種元素在同一種物質(zhì)種可能顯不同的價態(tài)，如在NH4NO3中含有銨根離子和硝酸根離子；銨根離子顯+1價，而氫元素顯+1價，故氮元素為-3價；硝酸根離子顯-1價，而氧元素顯-2價，故氮元素顯+5價；所以硝酸銨中氮元素分別顯-3價和+5價；一種元素在同一種化合物里，可能顯不同的化合價，故正確；
C、在H2中，氫元素顯0價，錯誤；
D、非金屬元素在化合物里不一定負價，如水中氫元素顯+1價，故錯誤，
故選AB．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生對化合價知識的理解與掌握，通過舉出反例的方法來驗證觀點是否正確可以快速、正確的解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖南省邵陽縣九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

硫酸銨、磷酸鈣、硝酸鉀是常用的化肥。

（1）通過觀察顏色就可以把 ___________________從其他化肥中區(qū)分開來。硝酸鉀屬于______________________肥。

（2）查閱資料得知硫酸銨溶液呈酸性，要確定溶液酸性強弱程度，可選用的方法 是____________。

A、用紫色石蕊溶液 B、用PH試紙測定溶液PH值 C、往溶液中加入鎂粉

（3）如果把硫酸銨溶液與Ba(OH)2溶液混合，產(chǎn)生的現(xiàn)象是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．保護環(huán)境，人人有責(zé)，生活垃圾分類投放是我市環(huán)境保護的重點工作之一．如果我們在路上看到易拉罐，應(yīng)該撿起來投入到貼有下列哪種標志的垃圾收集箱中（　�。�
A．
可回收廢物		B．
有害垃圾		C．
廚房垃圾		D．
其他垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．某同學(xué)準備在實驗室用濃硫酸來配制20%稀硫酸，觀察到濃硫酸的試劑瓶上的標簽如表所示．求：
（1）他從瓶中倒出100毫升濃硫酸用于配制稀硫酸，這100毫升濃硫酸中含溶質(zhì)硫酸多少克？
（2）欲配制1000毫升（密度為1.14克/cm3）質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸，需要這種濃硫酸多少毫升？（保留整數(shù)）
濃硫酸500毫升
 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)90%
密度1.80g/cm3
強腐蝕性，陰冷，密封儲藏

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　　）
A．水的三態(tài)變化-分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變
B．水通電分解--分子在化學(xué)變化中可以再分
C．聞到遠處飯菜的香味--分子在不斷的運動
D．夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子受熱時體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①鐵架臺；②集氣瓶；
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須檢查裝置的氣密性；
（3）a實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的制取裝置是AD（或AE）；b實驗室若用雙氧水制氧氣的反應(yīng)文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，反應(yīng)中，MnO2起催化作用，加快了H2O2的分解．
（4）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．海水B．礦泉水C．冰水混合物D．可口可樂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．
請回答下列問題：
（1）上面的實驗同時證明了氮氣有 的化學(xué)性質(zhì)．不能燃燒不助燃
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足、未等容器冷卻就打開了止水夾．
（3）第二步中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞，容器的氣密性較好測量會更準確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．下列說法不正確的是（　�。�
A．由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)B．爆炸不一定是化學(xué)變化
C．不同種元素的質(zhì)子數(shù)一定不同D．氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案