【題目】用元素符號或化學式填空:
(1)3個硫原子_____; (2) 由70個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子____;(3)8個水分子________; (4)氧化鐵_____。(5)保持氧氣化學性質(zhì)的微粒____;(6)空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)_____; (7)+2價的鎂元素________(8)農(nóng)作物的氣體肥料是________(9) 水銀_____ (10)最簡單的有機物_______ (11)兩個氫氧根離子_______(12)硫酸根離子______ (13)3個鐵離子_____ (14)可用于煉鐵的一種有毒的氣體____
【答案】 3S C70 8H2O Fe2O3 O2 N2 CO2 Hg CH4 2OH- SO42- 3Fe3+ CO
【解析】(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故3個硫原子表示為:3S;
(2)由70個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子,即一個分子中含70個原子,數(shù)字應標注在元素符號的右下角即C70;
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則8個水分子可表示為:8H2O;
(4)氧化鐵中鐵元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學式為:Fe2O3;
(5)保持氧氣化學性質(zhì)的微粒是氧分子,表示為O2;
(6)空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)是氮氣,化學式為:N2;
(7)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故+2價的鎂元素可表示為 ;
(8)二氧化碳是光合作用的原料,所以是農(nóng)作物的氣體肥料,化學式為:CO2;
(9)水銀是汞的俗名,化學式為:Hg;
(10)最簡單的有機物是甲烷,化學式為:CH4;
(11)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,兩個氫氧根離子可表示為:2OH-;
(12)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,硫酸根離子可表示為:SO42-;
(13)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,3個鐵離子可表示為:3Fe3+;
(14)一氧化碳具有還原性,可用于煉鐵,并且有毒,化學式為:CO。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校進行中考化學實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集。考查規(guī)定由學生抽簽確定考題。
①甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
(1)甲同學抽到的考題是________(填序號);實驗前甲同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是________;寫出該實驗反應的化學方程式:________________________________。
(2)下圖是甲同學實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是________________(填字母),制取裝置中長頸漏斗的下端必須_____________防止______________
a.制備氣體 b.收集氣體 c.檢查裝置氣密性 d.清洗儀器、整理桌面
(3)若另選藥品,也能完成另一個考題的氣體制備,其中的化學方程式為:_________________
②乙同學抽簽并完成實驗后,監(jiān)考老師要他回答如下問題,請你幫他回答。
(4)粗鹽中除混有泥沙等難溶性雜質(zhì)外,通常還含有MgCl2等可溶性雜質(zhì),為了除去MgCl2,可以加入的試劑是________________。
(5)在過濾操作中,玻璃棒的作用是_________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán)(如圖所示)。
某化學小組的同學對此非常感興趣,在老師的指導下,設(shè)計如下裝置探究上述設(shè)想的反應原理是否可行。
(1)能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是;
(2)裝置B在實驗結(jié)束撤掉酒精噴燈時的作用是;
(3)上述反應結(jié)束后,小組同學對D中固體的成分進行探究,以證明是否“捕捉”到CO2。
【猜想與假設(shè)】
D中的固體可能為:I.只有氧化鈣;Ⅱ.氧化鈣與碳酸鈣;Ⅲ.只有碳酸鈣
【進行實驗】
①甲同學從D中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立,其理由是。
②乙同學從D中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是。
③丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和
稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立,請完成他的實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
猜想Ⅱ成立 |
(4)通過以上探究,小組同學認為科學家的設(shè)想在反應原理上是可行的。該設(shè)想的優(yōu)點有 (填字母序號)。
A.原料易得
B.充分利用太陽能
C.釋放出的CO2可作為資源加以利用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】上海世博會吉祥物海寶模型(如下圖)采用玻璃纖維及其制品作為增強材料,以合成樹脂作基體材料來制作,則制作海寶的材料屬于( )
A.無機材料B.金屬材料
C.有機合成材料D.復合材料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前,我國市場上有多個補鈣產(chǎn)品品牌,如“鈣爾奇”、“新蓋中蓋”、“樂力鈣”等,其實中國式全民補鈣運動是一個大可不必的偽命題廣告。這里的“鈣”是( )
A.原子B.元素C.分子D.離子
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