17.化學是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其應用的一門自然科學,請根據(jù)所學化學知識回答下列問題:
(1)氧氣、水、二氧化碳、生石灰、小蘇打在組成上的共同特點是都含有氧元素;
(2)如圖是四種粒子的結構示意圖,其中與③化學性質(zhì)相似的是④(填序號):

(3)已知同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比,若空氣中其它成分忽略不計,用○表示氮原子,●表示氧原子,圖中可粗略表示空氣組成的是C(填標號):

(4)稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應,因此可用于鐵制品表面除銹,請寫出相關的化學方程式:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的組成分析回答;
(2)根據(jù)元素的性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)目的關系分析回答;
(3)根據(jù)空氣中氧氣、氮氣的體積分數(shù)分析判斷;
(4)根據(jù)稀鹽酸與氧化鐵的反應分析回答.

解答 解:(1)由物質(zhì)的組成可知,氧氣、水、二氧化碳、生石灰、小蘇打在組成上的共同特點是都含有氧元素;
(2)由四種粒子的結構示意圖可知,其中③與④的最外層電子數(shù)目相同,具有相似化學性質(zhì);
(3)在空氣中氧氣約占空氣體積$\frac{1}{5}$,氮氣約占空氣體積的$\frac{4}{5}$,所以空氣中氧氣與氮氣的體積比是1:4,由于同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比,所以圖中可粗略表示空氣組成的是C;
(4)稀鹽酸除銹的反應物是氧化鐵和鹽酸,生成物是氯化鐵和水,反應的化學方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故答為:(1)都含有氧元素;(2)④;(3)C;(4)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

點評 本題所考查的知識都屬于課本中的基礎知識,難度不大,加強基礎知識的學習有利于解答本題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列歸納和總結完全正確的一組是( 。
A化學與生活B化學與安全
①洗滌劑可溶解油污
②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃
③用生石灰作食品干燥劑
①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②在室內(nèi)一盆水能防止煤氣中毒
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源
C化學與資源D日常物質(zhì)的區(qū)別
①防止金屬腐蝕是保護金屬資源的途徑之一
②煤、石油、天然氣是不可再生能源
③海洋中蘊藏著豐富的化學資源
①棉布和羊毛燃燒聞氣味
②純堿和食醋滴加酚酞
③木炭和鐵粉-觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.寫出下列反應的化學方程式
(1)碳在氧氣中完全燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
(2)碳酸分解H2CO3=H2O+CO2↑;
(3)一氧化碳在加熱條件下與氧化銅反應CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖為實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是放出黃光、冒出大量的白煙,放出熱量;
(2)該實驗可以得出關于氧氣含量的結論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;
(3)若實驗結果偏低,則可能的原因是氣密性不好(或紅磷不足或沒有冷卻室溫就打開了止水夾)(答一點即可);
(4)該實驗還可以證明氮氣的化學性質(zhì)之一是不能燃燒(或不能支持燃燒).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下面是利用化學知識對有關事實的解釋,其中不正確的是( 。
A.生鐵和鋼的性能不同,與它們的組成中含碳量不同有關
B.鐵絲在空氣中不能被點燃,與空氣中氧氣的體積分數(shù)有關
C.氫氧化鈉和氫氧化鈣化學性質(zhì)相似,與它們的水溶液中都含有OH-有關
D.金屬鋁比鐵更耐腐蝕,與它們的金屬活動性順序有關

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心,下列做法中,不符合這一理念的是( 。
A.使用廢舊報紙制作鉛筆桿B.生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠
C.發(fā)展快速公交,鼓勵單車出行D.農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.化學就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系,按照要求從氧氣、氧化鎂、氫氣、硝酸鉀、鹽酸、氫氧化鐵中選擇合適的物質(zhì),將其化學式填入空格中.
(1)可以燃燒的氣體O2;
(2)一種金屬氧化物MgO;
(3)一種難溶的堿Fe(OH)3;
(4)常用作化肥的一種鹽KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗設計不能達到實驗目的是( 。
 選項實驗目的 實驗設計 
 A 鑒別純羊毛織品和滌綸織品取樣燃燒后聞氣味 
 B硬水軟化 向硬水中加入肥皂水 
 C鑒別一氧化碳和甲烷 點燃氣體,在火焰上方罩干冷燒杯觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴 
 D 驗證在化學變化中分子可以再分電解水實驗,并檢驗生成的氣體 
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.日常生活中我們?吹剿母鞣N狀態(tài),以下判斷正確的是( 。
A.早春,瀝瀝小雨,河面上會出現(xiàn)“白氣”,說明液化吸熱
B.炎夏,冰箱中拿出來的冰棍熔化,是因為吸收熱量
C.深秋,露水增多,露水是水蒸氣的汽化現(xiàn)象
D.隆冬,玻璃窗內(nèi)表面通常會有一層白霜,這是水蒸氣升華現(xiàn)象

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同步練習冊答案