17．下列四種物質(zhì)中，能用于區(qū)別鹽酸、食鹽水和氫氧化鈉溶液的是（　�。�
A．澄清的石灰水B．稀硫酸C．紫色石蕊試液D．無(wú)色酚酞試液

分析 根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．

解答 解：A、澄清的石灰水與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，但無(wú)明顯變化；與食鹽水和氫氧化鈉溶液均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
B、稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈣和水，但無(wú)明顯變化；與鹽酸、食鹽水均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，鹽酸、食鹽水和氫氧化鈉溶液別顯酸性、中性、堿性，使石蕊溶液分別顯示紅色、紫色、藍(lán)色，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別．
D、無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，鹽酸、食鹽水和氫氧化鈉溶液別顯酸性、中性、堿性，使酚酞溶液分別顯示無(wú)色、無(wú)色、紅色，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
溶液溶質(zhì)的化學(xué)式
（A可用于金屬表面除銹的稀硫酸溶液
（B）醫(yī)療消毒用的過(guò)氧化氫溶液（俗稱雙氧水）
（C）醫(yī)療消毒用的高錳酸鉀溶液（俗稱紫藥水）
（D）醫(yī)療用的0.9%的氯化鈉注射液（生理鹽水）
（E）澄清的石灰水
（F）鹽酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計(jì)合理方案；④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫（H2O2）制取氧氣．
【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚河眠^(guò)氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣．
【收集有關(guān)資料】過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
【設(shè)計(jì)合理方案】：發(fā)生裝置選用B（填序號(hào)，下同），收集裝置選用C（或E）．
【進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)】寫出指定儀器的名稱：①試管 ②集氣瓶
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱KMnO4的方法制取氧氣．
①【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚河眉訜酜MnO4的方法制取氧氣．
其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
②【設(shè)計(jì)合理方案】：發(fā)生裝置選用A，若選用C收集裝置收集氧氣，你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是將帶 火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明收集滿了．
③【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】：小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到水槽中的水變成了紅色，可能原因是試管口未放棉花．
（3）與A裝置相比，用B裝置制O2的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便；不需加熱，節(jié)約能源（合理均可）（至少寫兩點(diǎn)）．
（4）若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)該從a（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氮?dú)庥脕?lái)食品包裝B．銅用來(lái)制導(dǎo)線
C．氬氣用作焊接的保護(hù)氣D．鎂用來(lái)作照明彈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．某一溶液由鹽酸、碳酸鈉、稀硫酸、氯化銅、氯化鈉中的一種或及匯總混合而成．現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液體積如圖所示，則下列判斷正確的是（　�。�
A．該溶液中含有硫酸或鹽酸，也可能兩種酸同時(shí)含有
B．該溶液中不可能含碳酸鈉
C．該溶液是否含氯化銅能確定
D．該溶液中含有鹽酸和氯化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）紅寶石的主要成分是氧化鋁（Al2O3），水晶的主要成分是二氧化硅（SiO2），氧化鋁和二氧化硅均屬于BD（填序號(hào)，下同）．
A．單質(zhì)     B．化合物     C．有機(jī)物     D．氧化物
（2）釔鐵石榴石（Y3Fe5O12）可用作雷達(dá)微波過(guò)濾器里使用的鐵氧磁性體，其中釔（Y）的化合價(jià)為+3，氧的化合價(jià)為2，則Fe的化合價(jià)為+3．
（3）為了防止小包裝食品受潮，在一些食品袋中放入的干燥劑是A．
A．生石灰      B．氫氧化鈉   C．濃硫酸    D．熟石灰
（4）下列物質(zhì)放置在空氣中，發(fā)生的變化與空氣中成分無(wú)關(guān)的是B．
A．濃硫酸    B．濃鹽酸揮發(fā)    C．氫氧化鈉變質(zhì)    D．澄清石灰水瓶壁上出現(xiàn)白色固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某工廠利用廢鐵屑跟廢稀硫酸反應(yīng)制硫酸亞鐵，現(xiàn)有9.8t廢稀硫酸（硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%）與14t廢鐵屑恰好完全反應(yīng)（假設(shè)廢鐵屑中除鐵以外的物質(zhì)不溶于水且不與稀硫酸反應(yīng)），以此來(lái)制備硫酸亞鐵．（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）
計(jì)算：（1）廢鐵屑中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．“輕軌電車”具有污染小的優(yōu)點(diǎn)．當(dāng)輕軌電車開(kāi)動(dòng)時(shí)，輕軌電車上裸露的“電刷”沿架空電線滑動(dòng)．電刷材料中含有石墨．選擇石墨作電刷材料是因?yàn)槠渚哂邢铝行再|(zhì)：
（1）具有良好的導(dǎo)電性，
（2）耐高溫
（3）化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（4）除了用作電刷材料，石墨還可以用來(lái)做鉛筆芯這是利用了其質(zhì)軟這一物理性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．某校初三化學(xué)興趣小組對(duì)嘉陵江水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查．
（1）取回水樣，靜置后過(guò)濾．在實(shí)驗(yàn)室里，過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒．
（2）若要測(cè)定嘉陵江的水的酸堿度，最適宜的是（填字母）B．
A．紫色石蕊試液      B． pH試紙              C．無(wú)色酚酞試液
（3）在動(dòng)中，某同學(xué)不小心被螞蟻咬了（螞蟻毒液呈酸性），很癢，用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是（填字母）B．
A．食醋          B．肥皂液        C．汽水
（4）同學(xué)們用什么方法判斷嘉陵江的水是硬水或是軟水？加肥皂水．
（5）當(dāng)江邊的樹(shù)林或草場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，救火的措施之一是鏟除火場(chǎng)周圍一定寬度的樹(shù)木和雜草，形成一道“防火墻”，其原理是將可燃燒物與火源隔離．

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