10．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬．流程如圖所示：

請(qǐng)回答：
（1）四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是Zn＞X＞Cu＞Ag；
（2）固體丙中一定含有的金屬是Ag；濾液B中的溶質(zhì)是ZnSO4．
（3）寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

分析 根據(jù)金屬能與酸反應(yīng)的排在氫前面，不能與酸反應(yīng)的排在氫的后面，活潑的金屬能把不活潑的金屬從鹽溶液中置換出來分析金屬活動(dòng)性的順序及反應(yīng)過程中發(fā)生的反應(yīng)并分析溶液中的成分．

解答 解：根據(jù)金屬的活潑性順序：鋅＞氫＞銅＞銀，故向鋅、X、銅、銀的金屬混合物中加入稀硫酸，鋅一定參加反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，而銅和銀一定沒反應(yīng)，得到的濾液A再加入過量的鋅得到混合物乙和濾液B，說明鋅除了和過量的硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體外，還和鹽溶液發(fā)生了置換反應(yīng)，因此說明鋅的活動(dòng)性比X強(qiáng)，且X位于氫前；由于硫酸過量，固體甲含有銅和銀，銅和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生硝酸銅和銀．因此：
（1）四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是Zn＞X＞Cu＞Ag；
（2）固體丙中一定含有的金屬是被置換出的銀及原有的銀；濾液B中的溶質(zhì)是ZnSO4；
（3）③中是銅和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生硝酸銅和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
故答案為：
（1）Zn＞X＞Cu＞Ag； （2）Ag；ZnSO4；（3）Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

點(diǎn)評(píng) 此題以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)流程的形式讓學(xué)生去利用金屬活動(dòng)性順序表解決有關(guān)金屬化學(xué)性質(zhì)的問題，有一定的難度，解題的關(guān)鍵是熟練運(yùn)用金屬活動(dòng)性的順序意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體．下列有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是（　�。�
A．它是混合物B．它是一種不同于水的新物質(zhì)
C．它的分子之間有間隔D．“超臨界水”和蒸餾水的組成不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．正確寫出化學(xué)用語（1）兩個(gè)氫原子2H；（2）氧分子O2；（3）寫出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3；（4）有水生成的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．下表是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘鹽”的包裝袋上的部分文字說明，依據(jù)表中的內(nèi)容回答問題：
（1）這包加碘鹽中至少含有KIO3 33.7mg．
（2）中學(xué)生每天約需0.2mg碘，假設(shè)這些碘主要是從碘鹽中攝取的，則中學(xué)生每天食用碘鹽5g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．科學(xué)探究是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的一條重要的途徑．探究之旅，其樂無窮！
（1）探究物質(zhì)的用途
水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一．它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途．下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水，我能說明水的作用．
A、硫在氧氣中燃燒         B、鐵絲在氧氣中燃燒         C、電解水
A瓶中的水：吸收反應(yīng)生成的二氧化硫．B瓶中的水：防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶．C水槽中的水：反應(yīng)物．
（2）探究物質(zhì)的組成
①對(duì)石蠟組成的探究：
本山以蠟燭為基本原料，進(jìn)行了如下一系列探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方法提煉
點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠石蠟中一定含有氫元素根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
可以推測(cè)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會(huì)兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)石蠟中一定含
有碳元素
②對(duì)空氣組成的探究：
本山根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，認(rèn)為木炭燃燒也需要消耗氧氣，所以可以代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，并按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．本山檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象．他認(rèn)真分析后，得知實(shí)驗(yàn)失敗的原因之一是：木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w．通過思考我發(fā)現(xiàn)在選擇燃料時(shí)應(yīng)考慮反應(yīng)物只能夠消耗空氣中的氧氣、生成物是固體．（填2點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．2016年3月22日是第二十三屆“世界水日”，請(qǐng)回答你對(duì)相關(guān)問題的認(rèn)識(shí)．

（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，試管1收集到的氣體名稱為氫氣，它能夠燃燒，1，2試管兩種氣體的體積比為2：1．通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明：水是由氫元素和氧元素組成．寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（2）圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置．該裝置不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化．生活中可以通過煮沸方法將硬水變?yōu)檐浰?br />（3）圖3中，自來水廠使用的凈水方法有ABE（選填序號(hào)）．
A．沉淀   B．過濾   C．煮沸  D．蒸餾    E．吸附
（4）若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于物理變化的是（　�。�
A．甘薯釀酒B．食物腐敗C．煙花爆炸D．石蠟熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請(qǐng)根據(jù)如表回答有關(guān)問題：（除第（2）題外，其余各小題均用序號(hào)填空）
序號(hào)①②③④
物質(zhì)鹽酸水熟石灰純堿
化學(xué)式
（或主要成分的化學(xué)式）		HClH2OCa（OH）2Na2CO3
微觀構(gòu)成粒子（用符號(hào)表示）H2OH+Cl-H2OCa2+OH-Na+CO32-
（1）表中的物質(zhì)屬于氧化物的是②；屬于堿的是③；屬于鹽的是④．
（2）填寫如表空白并利用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫出符合下列要求的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．中和反應(yīng)制取氫氧化鈉
（3）若要測(cè)定純堿溶液的酸堿度，選用下列選項(xiàng)中③．
①無色酚酞試液②紫色石蕊試液③pH試紙
（4）濃硫酸沾到皮膚上我們先用大量的水沖洗，你認(rèn)為再涂上哪種溶液比較好？③
①食醋（含醋酸）②熟石灰③碳酸氫鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各物質(zhì)的用途中，主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．活性炭用于凈水B．鎢用于 制燈泡中的燈絲
C．氧氣用于搶救危重病人D．液氧用于醫(yī)療上冰凍麻醉

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