【題目】下圖是粗鹽提純操作步驟裝置圖，請(qǐng)你回答下列問題：

（1）粗鹽提純的正確操作步驟是______（用序號(hào)表示），在第⑥步操作中玻璃棒的作用是______，當(dāng)蒸發(fā)皿中_______ 應(yīng)停止加熱。

（2）在第⑤步操作中，玻璃棒的下端應(yīng)靠在______，玻璃棒的作用是______，經(jīng)過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是_______。（答一點(diǎn)即可）

【答案】 ①②③④⑤⑥ 攪拌散熱，防止局部溫度過高液體沸騰，造成液滴飛濺 出現(xiàn)較多固體時(shí) 三層濾紙一邊 引流 濾紙破損（合理即可）

【解析】（1）粗鹽提純的正確操作步驟是①②③④⑤⑥，在第⑥步操作中玻璃棒的作用是攪拌散熱，防止局部溫度過高液體沸騰，造成液滴飛濺 ，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)應(yīng)停止加熱。（2）在第⑤步操作中，玻璃棒的下端應(yīng)靠在三層濾紙一邊，玻璃棒的作用是.引流，經(jīng)過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損（合理即可）。

點(diǎn)睛∶本題主要考查粗鹽的提純。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若用E裝置收集的氧氣不純，則可能的原因是 （答出一種即可）；若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端進(jìn)入。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的裝置為 （填字母序號(hào)），在裝入藥品前應(yīng)先 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“84消毒劑”是以次氯酸鈉為主要有效成分的消毒液。制備次氯酸鈉的原理可表示為:2NaOH + Cl2 = NaClO+X+H2O，則X的化學(xué)式是

A．Na2O B．NaCI C．NaH D．NaCIO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)研究性小組做酸堿中和實(shí)驗(yàn)。當(dāng)小組的同學(xué)將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，小組同學(xué)產(chǎn)生質(zhì)疑，要對(duì)這瓶變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究。

（1）[分析] 氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收，還可以與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

[猜想假設(shè)] 猜想一：該氫氧化鈉樣品部分變質(zhì)。猜想二：該氫氧化鈉樣品全部變質(zhì)。

（2）[設(shè)計(jì)方案]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體于試管中加水溶解，滴入適量澄清石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

猜想一正確

取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液

溶液變紅

同學(xué)們經(jīng)過研討，認(rèn)為此方案不合理。方案不合理的原因____________________________。

（3）同學(xué)們重新設(shè)計(jì)了方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體放入試管中加水溶解，滴入足量的_______________________ 。

產(chǎn)生白色沉淀

猜想一正確

取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液

溶液變紅

（4）[繼續(xù)探究] 同學(xué)們繼續(xù)探究該氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。利用以下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

你認(rèn)為他們需要測(cè)的數(shù)據(jù)是____________（填字母序號(hào)）。

a．固體樣品的質(zhì)量 b．堿石灰實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量

c．濃硫酸的質(zhì)量 d．濃氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量

e．所用稀硫酸的質(zhì)量

（5）[實(shí)驗(yàn)反思] 根據(jù)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實(shí)際值偏小，原因可能是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )

A．2P + 5O2 P2O5 B．CO + O2點(diǎn)燃 CO2

C．3Fe + 2O2 點(diǎn)燃 Fe3O4 D．2Al + 3O2 2Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下圖（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：

下列說法正確的是

A. 溶液A中的溶質(zhì)有2種 B. Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過濾

C. 溶液A的質(zhì)量大于溶液B D. 溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“寓學(xué)于樂”是一種有效的學(xué)習(xí)方式，如圖是“蓋房子”的游戲示意圖，其規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰兩層的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來堆砌樓層。圖中已放置好四種物質(zhì)，還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待放置。請(qǐng)回答：

（1）二氧化碳應(yīng)放在 處（填序號(hào)）；

（2）將氫氧化鈉溶液滴到③中，產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；

（3）第二層內(nèi)的兩物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)寫其中的一個(gè)化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與能源密切相關(guān)。氫化鎂可作氫動(dòng)力汽車的能源提供劑：MgH2+2X=Mg(OH)2+ 2H2 ↑，則X的化學(xué)式為________。2017年5月，我國(guó)成為第一個(gè)實(shí)現(xiàn)海域開采可燃冰（主要含有甲烷水合物）并連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家，甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為______________。相等質(zhì)量的氫氣、甲烷完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量比為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是

A．H2O→H2 B．Mg→MgO C．Na2CO3→NaOH D．KNO3→NaNO3

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