【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)均有錯(cuò)誤，請(qǐng)你加以改正。

①一個(gè)鈣離子Ca+2 ；②三個(gè)氮分子3N ；

③氯化鎂：MgCl ； ④熟石灰CaO ；

⑤硫酸亞鐵中鐵元素元素的化合價(jià): 。

【答案】①Ca2+．②3N2③Mg.Cl2④Ca(OH)2⑤

【解析】

試題分析：①離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后即Ca2+；②根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字即3N2；③氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，故氯化鎂為Mg.Cl2；④熟石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng)即Ca(OH)2⑤根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示即。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，碳元素的化合價(jià)為+4，則氮元素的化合價(jià)是

A．＋5 B．＋3 C．＋1 D．－3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）用洗潔精清洗油污是利用了洗潔精的 作用

（2）加碘鹽所含的KIO3中I元素的化合價(jià)是

（3）以食葉為主的蔬菜，種植時(shí)應(yīng)多施氮肥，請(qǐng)寫(xiě)出一種氮肥的化學(xué)式

（4）汽車(chē)表面噴漆主要是為了防銹，其原理是

（5）甲醇CH3OH可用作賽車(chē)燃料。若其燃燒的產(chǎn)物與乙醇相同，則其燃燒的化學(xué)方程式是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）鎂 (2)2個(gè)氮分子 （3）5個(gè)硫酸根離子

（4）甲烷 （5）+6價(jià)的硫元素 （6）由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】.某興趣小組在做完碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行了如圖的探究：

[猜想]把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是：Ⅰ．石墨棒；Ⅱ．________．

[實(shí)驗(yàn)]用天平稱(chēng)量1.5g氧化銅粉末，直接用鋁箔紙包裹．按上述操作步驟實(shí)驗(yàn)，黑色粉末________，那么猜想Ⅱ不成立．

[結(jié)論]石墨棒能使氧化銅還原成銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．

[改進(jìn)]把石墨棒換成鋁粉，重復(fù)上述操作，又獲成功．那么，稱(chēng)取等量的鋁粉并進(jìn)行同樣的操作，其目的是________．改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)證明，金屬鋁與銅活動(dòng)性順序是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．[拓展]如果使用復(fù)印機(jī)的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅，效果更好．聯(lián)想在空氣中灼熱的鐵絲不能燃燒，而鐵粉能燃燒，其原因是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列序號(hào)填空：

①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤藥匙 ⑥過(guò)濾 ⑦攪拌 ⑧量取，

（1）取用粉末狀固體的儀器為 ；

（2）能直接加熱的玻璃儀器 ；

（3）吸取或滴加少量液體的儀器 ；

（4）取用8mL某溶液的操作 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是

A．在化學(xué)反應(yīng)中，分子不能再分

B．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

C．加碘食鹽的主要成份是氯化鈉，氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的

D．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)的試劑或方法，其中錯(cuò)誤的是

A．空氣與氧氣 （ 帶火星的木條）

B．木炭與四氧化三鐵（觀察顏色）

C．二氧化碳與氮?dú)?/span>（澄清的石灰水﹚

D．水與過(guò)氧化氫溶液（加入少量二氧化錳粉末﹚

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析不合理的是

A. 制取氧氣時(shí)，始終收集不到氧氣-----可能裝置的氣密性不好

B. 測(cè)定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果小于1/5-----可能燃燒結(jié)束后沒(méi)有立即打開(kāi)彈簧夾

C.點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，發(fā)生爆炸------點(diǎn)燃前可能沒(méi)有檢驗(yàn)氫氣的純度

D.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管炸裂了------可能試管口沒(méi)有向下傾斜

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