【題目】【2016年湖南省邵陽(yáng)市】把少量的下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，不能得到溶液的是�?/span> ）

A．食鹽 B．植物油 C．蔗糖 D．高錳酸鉀

【答案】B

【解析】A、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A錯(cuò)；B、植物油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故B正確；C、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C錯(cuò)；D、高錳酸鉀易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯(cuò)。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì)，濃硝酸見光會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，其化學(xué)方程式為：

4HNO34NO2↑+2H2O+ ↑

（1）X的化學(xué)式為 ．

（2）請(qǐng)?jiān)谙跛岬幕瘜W(xué)式中標(biāo)出氮元素的化合價(jià)：HNO3．

（3）硝酸具有酸的一些共性，是因?yàn)樗谒芤褐幸材芙怆x出 （用化學(xué)符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)物質(zhì)的歸類不正確的是

選項(xiàng)

甲

乙

A

合金

生鐵、金剛石、黃銅

B

常見酸

鹽酸、硫酸、硝酸

C

化石燃料

煤、石油、天然氣

D

有機(jī)合成材料

塑料、合成纖維、合成橡膠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖南省邵陽(yáng)市】將下列固體物質(zhì)分別加入適量的水中，充分溶解后，溶液溫度會(huì)降低的是（ ）

A．NH4NO3 B．NaCl C．NaOH D．CaO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省泰州市】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ）

A．鎂在空氣燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，一般步驟為：計(jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移

C．將固體氫氧化鈉溶于水中，溶液的溫度明顯降低

D．將棉花點(diǎn)燃，聞到一股燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)“無(wú)中生有”：相同條件下，向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無(wú)色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體．如下圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對(duì)緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．一會(huì)兒，兩瓶?jī)?nèi)壁可見附著淡黃色固體顆粒．請(qǐng)回答下列問題：

（1）若用●表示氫原子，用○表示氧原子，用表示硫原子，上述反應(yīng)過程可用如圖所示表示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；硫化氫、二氧化硫中硫元素的化合價(jià)分別為 ．

（2）如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是 ．

（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等．反應(yīng)完畢，瓶中剩余的氣體為 ，處理該氣體的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題：

材料1．臭氧（化學(xué)式為O3）是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)．

材料2．復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．

材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置．利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．

（1）請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：

①物理性質(zhì)： ；

②化學(xué)性質(zhì)： ；

③用途： ；

（2）請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)： ；

（3）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式： ；

（4）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，生成物也相同．請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式： ；

（5）從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊．請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說(shuō)出其利弊： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】18世紀(jì)末，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣﹣個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體．某�？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？帶著疑問，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究．

（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是 ；

（2）若干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體，應(yīng)從 （選填“b”或“c”）端管口通入；

（3）其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣，反應(yīng)后生成氫氣和黑色固體四氧化三鐵，它屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。下列說(shuō)法中不正確的是

A．用含有碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)

B．工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的污水

C．醫(yī)療上用純酒精作消毒劑

D．生活中用含有NaOH的清潔劑去油污

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同步練習(xí)冊(cè)答案