【題目】藍色的CuSO4 溶液和二氧化錳對過氧化氫的分解都具有催化作用，向過氧化氫溶液中滴入CuSO4 溶液，可以觀察到的現(xiàn)象是（ ）

① 產(chǎn)生白色沉淀 ② 產(chǎn)生藍色沉淀 ③ 產(chǎn)生大量氣泡 ④ 溶液呈藍色

A. ①②B. ③④C. ①③④D. ②③④

【答案】B

【解析】

在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。

硫酸銅溶液和二氧化錳對過氧化氫的分解都具有催化作用，向過氧化氫溶液（雙氧水）中滴入硫酸銅溶液，硫酸銅溶液是藍色的，作催化劑，起催化作用，能加快分解速率，反應前后硫酸銅的化學性質(zhì)沒有改變�？梢杂^察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡、溶液呈藍色。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關溶液的說法正確的是（ ）

A.飽和溶液一定是濃溶液

B.長期放置不分層的液體一定是溶液

C.NaCl、NaOH溶于水均會放出熱量

D.將少量的碘放入汽油中，攪拌，可得到碘的汽油溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年6月5日是世界環(huán)境日，我國的主題是“踐行綠色生活”，愛護水資源、節(jié)約用水是其中重要內(nèi)容之一．
（1）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水．如圖中表示節(jié)水標志的是（填字母）
（2）長期飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，在實驗室里可用來測定水的酸堿度；生活中常講的“燒開水”是指利用的方法，獲得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細菌．
（3）下列與自來水的凈化過程無關的是 （填序號）
A.沉降
B.過濾
C.消毒
D.電解．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)右圖濃鹽酸的商標，回答下列問題
（1）某研究小組的同學欲用該鹽酸配制100g 10%的稀鹽酸，需該鹽酸g（保留一位小數(shù)），配置時應選用（填“10mL”或“50mL”）量筒量�。�
（2）小組同學用所配稀鹽酸來測量水垢[主要成分為CaCO3和Mg（OH）2]中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)： 取10.0g水垢，加入所配100g 10%的稀鹽酸中，測得各時間段內(nèi)生成氣體的質(zhì)量如下表：

時間/min

1

2

3

4

5

氣體質(zhì)量/g

1.5

2.5

3.0

3.3

3.3

通過實驗，計算該水垢中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把鐵片投到下列溶液中，鐵片溶解且溶液質(zhì)量減輕的是（　�。�

A.ZnSO4B.CuSO4C.H2SO4D.AgNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗（如下圖），同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體．
（1）請寫出鎂條燃燒的化學方程式；實驗現(xiàn)象是.
（2）同學們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量，有人認為這個反應不遵循質(zhì)量守恒定律．你認為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是：；
（3）小紅按右下圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應產(chǎn)生黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水反應產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價是；
②空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2 ， 合理的解釋是： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒有白煙的是

A.紅磷B.鎂條C.木炭D.細鐵絲

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【題目】下列各組物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，通過一步反應不能實現(xiàn)的是（）

A.CO2→COB.H2O2→O2C.Cu→Cu(OH)2D.Al→Al2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在一定條件下，不能通過一步反應實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是（　　）

A.Na2CO3→NaOHB.Mg→MgOC.Fe2O3→FeCl2D.CO2→O2

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