A. | 用過濾的方法把硬水變成軟水 | |
B. | 鎖孔里放入適量鉛筆粉末,能使鎖的開啟變得更靈活 | |
C. | 紅墨水滴入水中證明分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng) | |
D. | 用紗布和筷子代替濾紙和玻璃棒進(jìn)行過濾操作 |
分析 硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水;軟水是指含有較少鈣、鎂離子的水;石墨具有潤滑性;紅墨水滴入水中變紅色,證明分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng);用紗布和筷子代替濾紙和玻璃棒可進(jìn)行過濾操作,據(jù)此分析.
解答 解:A、硬水和軟水的鑒別方法是:用肥皂水或加熱.過濾不能區(qū)分,故符合題意;
B、鉛筆芯是石墨制的,石墨具有潤滑作用,因此在鎖孔里放入適量鉛筆粉末,能使鎖的開啟變得更靈活,故不符合題意;
C、紅墨水滴入水中變紅色,證明分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng),故不符合題意;
D、用紗布和筷子代替濾紙和玻璃棒進(jìn)行過濾操作;故不符合題意;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,物質(zhì)具有多種性質(zhì),解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 12 | m | 8 | 14 |
A. | 物質(zhì)Y一定是該反應(yīng)的催化劑 | B. | 該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng) | ||
C. | 參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為4:1 | D. | 反應(yīng)后生成X的質(zhì)量為12g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈣可用來改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性 | |
B. | 氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣--氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | |
C. | 濃硫酸可用做干燥劑--濃硫酸具有吸水性 | |
D. | 固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨--二氧化碳能與堿反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 任何物質(zhì)在空氣中都能燃燒 | |
B. | 面粉廠出現(xiàn)明火時(shí)可能發(fā)生爆炸 | |
C. | 可以通過降低可燃物的著火點(diǎn)來滅火 | |
D. | 燃料完全燃燒都會(huì)生成二氧化碳 |
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